不過，當她正準備收拾好東西離開的時候，突然卻被馳翔攔住了。
“蘇姑娘慢走！”
馳翔有些不好意思的說道：“你做的那首詩我真的很喜歡，而且，你的想法很有創意性，我覺得我們可以加個聯絡方式，然後呢，我們會回去專家組進行一番研究，如果有需要的話，我們希望姑娘可以到時候可以給我們一些建議！”
“馳老師，我，我其實沒什麼建議的，那是我朋友寫的……”
“不管是你朋友還是你，我們都希望可以到時候給我們一些建議！”
“其實，我們真的不懂這些考古的東西。”
“沒關係，大膽假設，小心求證，並且，歷史的魅力有時候也在於不確定上，在於可以充分發揮想象力，去重新創作上不是嗎？”
“那，那好吧，我回去問問我朋友。”
“沒問題，那我們加個聯絡方式吧，放心吧，沒事的時候，絕對不騷擾姑娘……”
就這樣，蘇柔加了馳翔的聯絡方式。
“對了，蘇柔小姐，哦，可能是你朋友，我們也有一些關於古文方面的徵稿之類的活動，到時候我們會發給你，希望你們有興趣可以參加一下，也算是為我們的活動增加一點熱度。”
“我們能追溯到的是，文明斷檔之前，出現過一次新文化運動，從那之後，白話文就逐漸代替了古文字，在很多方面，白話文的確是更方便些，古文相對來說就比較晦澀難懂，所以，古文逐漸被拋棄了。”
“但是我們一群老傢伙們相信，那是咱們的文化瑰寶，是需要發揚的，雖然光大很難，但是咱們要一首努力，保留著它，傳承著它……但是，現在社會，節奏太快了，很難有多少人有時間去研究這些東西。”
馳翔說這些話的時候，有些傷感。
傷感的是，古文這項上的逐漸落幕。
有些無可奈何。
無可奈何的是，他清楚這並非是個人的問題，而是時代造就。
現在很多人甚至在網上呼籲將古文請出語文課本。
看著那些傢伙在網上侃侃而談，說古文毫無意義，本身學文科己經就業難了，學這些古文又能有什麼意義呢？
現在學生壓力那麼大，還要去背誦那些晦澀難懂的文字，意義在哪裡？
每每看到這些，馳翔都感到悲哀！
如果真是到了那一天，那麼他們的歷史還剩下什麼呢？
還剩下一堆瓶瓶罐罐？還剩下一堆的青銅石頭？
歷史的魅力是無法言喻的。
如果真是往這方面說，那是不是文化創作者，根本就沒有存在的必要了。
演員，歌手，他們存在的意義又是什麼呢？
他們好像給你創造不了糧食，創造不了水……
跟古文不是一樣的嗎？
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