文妙音看了，終於點了點頭：“可以了，這個動作以後每天練十遍，直到練到不用想就能做出來為止。”
第三天，文妙音帶來了新的內容：社交表情管理。
“你的眼神太直接。”
文妙音端詳著令頤，一針見血道：“你有一雙很漂亮的眼睛，但你用它來打量別人，被別人發現了，對方會不舒服。
社交場合中，目光不能太銳利，也不能太飄忽。看人的時候，目光要落在對方眉心與鼻樑之間的三角區，這樣既顯得專注，又不會讓人覺得被冒犯。”
她又教令頤如何微笑，令頤從小到大學的都是怎麼在惡言惡語面前板著臉，從沒有人教過她該怎麼笑。
她對著鏡子咧了咧嘴，笑得僵硬又侷促。
“笑不是用嘴，是用眼睛，嘴角不要動太多，眼睛先笑，嘴巴自然就跟著上去了。
笑的時候露八顆牙，不要用力過猛！
對長輩要笑得溫柔，對平輩要笑得親切，對陌生人要笑得端莊有分寸，不同的場合。不同的人，用不同的笑。”
那天令頤一個人在小客廳裡對著鏡子練了很久，直到嘴角都僵了才停下來。
第四天，文妙音把練習的難度整體提高了一檔。
她讓令頤穿著兩寸高的高跟鞋，從客廳門口走到窗邊再走回來，手中端著一杯斟得八分滿的紅茶，頭頂還穩穩地擱著一本書。
走到一半要停下來，原地轉身，回應一個假想中的長輩的問候，面帶微笑行一個微躬禮，然後繼續走。
整個過程從頭到尾，頭頂的書不能滑落，杯中的茶水不能灑出，微笑不能僵，步伐不能亂。
這是令頤這四天以來面臨的最嚴峻的考驗。
她深吸一口氣，按照文妙音的要求從頭開始，走到轉彎處時頭頂的書輕輕晃了一下，她立刻穩住重心，把書重新固定住；
後面回應想象中長輩問候的時候，微笑自然而然地浮上嘴角，恰到好處；
走完全程站定時，杯中的茶水一滴未灑。
文妙音滿意的點頭道：“不錯，這套組合練習，一次性透過！這幾天你進步很快，我很滿意！”
課程結束時，文妙音看著令頤，目光裡帶著幾分不加掩飾的欣賞：“這四天，我教給你的，每一項你都認真對待，沒有一絲一毫的敷衍。
我教了這麼多年課，你這樣悟性高。肯用功的學生確實不多見，令頤，你是其中之一。”
“但你一定要記住——我教你的這些東西，只是浮於表面的外在。
禮儀真正的靈魂，不在這些條條框框裡面。
真正高貴的教養，不是讓人看不出來你從哪裡來，而是讓你在任何場合裡都能泰然自若地面對自己。
你以後的路還很長，記住我今天說的話！”
