眾人在屋裡逛了一圈後，才發現他拿著根毛筆在桌面紙上筆走龍蛇。
「嚯，玉清兄在展示新才藝啊。」
一行人湊了過來，低頭一看—《品南詔三茶感懷》。
梨園初夢意未深，形神猶帶洞天塵。
才動風雲星垂幕，劍影輕回攝心魂。
戲子悲歡終有盡，紅塵百味始知真。
三茶道盡人生味，回甘依舊本來人。
所有人都沉默無言，在似懂非懂間理解著楊玉清寫下的詩篇。
編劇楊老師文化修養最好，這詩一看就知道是楊玉清根據自己經歷的自述。
他在腦海中迅速尋找著詞彙來註解，在緩緩默唸中以楊玉清的視角有了一份解讀。
楊老師開口：「我初來片場的時候很多事情都不懂，最開始的表演都還帶著修行中人的姿態，達不到忘記自我而對角色所需形神兼具的表演程度。」
「在慢慢摸索中，直到對錶演的理解有了風雲變換般的進步，這才讓自己的表演得到了大家認可，而表演水平也達到了如同我最擅長的劍術可攝人心魂的程度。」
「演員的表演是虛假的，悲歡離合也終有時，可從戲裡品味到的人物百態的滋味，對照現實，才開始明白這紅塵的複雜和深刻是永恆的真實。」
「白族的那三道茶寓意著人生，也讓我品嚐到了人生的味道，可縱然那味道和我這段時間的經歷一樣令我回味無窮，但我還是我。」
「還是那個，像之前初臨片場很多都不懂要靠學習才有明悟，到了現在就算懂了表演也還要繼續探索演員修行路的我。」
話落，眾人面面相視。
如果沒楊老師的解讀，他們是看不到這首詩的深意的。
乍一聽到這番解讀，直讓他們忽有一種被才華衝擊到天靈蓋，甚至把天靈蓋衝破了的震撼感。
李國立感慨萬千，開口娓道來。
「以自身經歷為引子，以剛剛才喝過的茶作為引出經歷。反省自身不忘初心。又是詩結尾的另一個引子。」
「在我看來，剛才喝茶的經歷才是引出表演經歷的原因，那最後喝茶的這句詩按順序應該放最前頭作為開頭才對，那詩的意境才更有邏輯順序。」
「但因茶而起的詩句放在這最後頭，又符合玉清現實經歷的順序，這就太妙了。」
副導演李清源渾身一震，發現了這首詩別有乾坤之處。
「最後一句是————本來人，和開頭第一句梨園初夢，呼應上了。」
「剛李導也說了，這最後一句像是喝茶悟道才引出表演經歷的句子，也是可以放在第一句作為開頭的。」
「再來仔細看看，這首詩倒著讀，它的意境也是成立的。」
這份解讀，讓眾人相當震驚，還感到點驚悚。
劉曉麗一邊看紙上的毛筆字，一邊在心驚中喃喃念道。
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