給匠戶出身的技術人才開科舉，還讓他們拿如此高的俸祿？
這是要把幾千年來讀書人的特權給掀翻！
“陛下！此事萬萬不可！”
翰林院掌院學士姜逢元第一個站出來，聲音發顫，“科舉取士乃國之大典，自有定製。恩科雖為特例，然從未有秀才入試之先例，更遑論以匠戶雜流與士子並列！此例一開，斯文掃地，天下讀書人寒心吶！”
話音剛落，國子監祭酒李思誠也跟著出班跪倒：“陛下！太祖高皇帝定鼎以來，科舉以經義取士，二百餘年未有更易。
今陛下欲以術數、鍊鋼、火藥之技與經義並舉，此乃本末倒置。
匠人技藝，不過小道，豈能與聖賢之學同列朝堂？
此例若開，恐動搖國本！”
天啟嘴角微微一挑，“還有誰要說話？”
翰林院幾個編修你看看我，我看看你，最後所有人的目光都落在了一個人身上：司天監監正張守登。
這位監正大人此時如坐針氈，額頭冷汗涔涔。
他不想出頭的，陛下這兩個月收拾那麼多人，豈是好說話的主？弄不好要下詔獄的…
可是他是江浙地區最具影響力的官員之一，又多受士紳支援，此刻不站出來表明立場，將來誰還會支援你？
“陛下，老臣……老臣也有話說。”
張守登硬著頭皮站起來，走到殿中央，整了整衣冠，語氣裡帶著幾分心虛，“陛下欲廣開才路，此意甚善，然此番舉措恐與祖制不合。
《周禮》有云，取士以德行為先，以文藝為次。
今以技術雜流與士子同科，是與古法相悖。
再者，太祖高皇帝定科舉法，以西書五經取士，二百餘年行之有效。
今一旦更張，恐天下士子無所適從。臣斗膽首言，請陛下三思。”
“哈哈哈哈哈…”
天啟哈哈大笑，聲振殿宇…
“還有誰反對？”
環顧一週，發現無人再出班，天啟搖搖頭，“朕說與時俱進，朕說實幹興邦，你們是一個字也聽不進去啊…”
“臣等不敢…”
三人連忙行禮…
“不敢？朕看你們敢的很啊，動不動就拿祖宗說事兒！
好，好得很！
既然如此，朕送你們三人去見太祖爺，問清楚了之後，再託夢給朕，告訴朕太祖爺是否同意此事？如何？”
。失驚大是也位兩外另，地於坐跌登守張，通撲
？爺祖太問？嘛幹去們我讓
？問去後之死弄？問麼怎
？重之此如意殺何為下陛，驚大是也臣群
？嗎餐午進共子臣與要還是不才剛
”…啊可不，下陛“，倒跪班出間瞬員個十幾
”？臣老待對此如可怎，下陛“
”…下陛“
”！閉“
？問去朕讓道難，問去不們你？嗎宗祖老提是不等爾“，聲一喝啟天
？思意麼什宗祖老道知麼怎問不
”？對反否是？意同否是
！朕訴告夢託後然，問問去他請就，矩規宗祖提再誰，辦麼這就後以“，聲一笑調啟天
”？卿位諸？啊樣麼怎
……
