「汪主任，您誤會了，我們不是有意想要違反課堂紀律，只是在保證能理解課堂內容的前提下，再多學一些其他的知識。」
「是啊，其他的學生就算認真聽課，不也沒有我們考的分數高嘛？」
楊頓可不像徐曉那麼客氣，即使在汪澤的面前，也是一副理直氣壯的樣子。
汪澤自然沒有真的想要責怪這兩個孩子的意思，見他倆是這樣的反應，臉上的表情也很快舒展了開來。
「哈哈，你們倆還是夠自信的。我今天叫你們過來，也沒有批評你們的意思，就是想好好跟你們聊聊。」
徐曉早就猜到汪澤今天並沒有惡意，剛剛的話也只是為了配合他一下罷了。
原本徐曉就想跟少兒班的領導聊一聊學習規劃的事情，今天正好有了這樣的機會。
「汪主任，我感覺現在少兒班教的東西都太簡單了。如果可以的話，我能不能直接跳過初中的階段？」
高考是徐曉目前的首要目標，相比之下，學習初中知識對他的幫助就非常的有限了。
聽徐曉這麼說，汪澤一時間也顯得有些哭笑不得了。
本來讓這些正常該上小學六年級的孩子，直接去學習初中的知識，就已經是一件有些強人所難的事情了。
更何況，他們的講課速度還是正常初中的三倍，很多學生都對這樣的強度感到叫苦不迭。
在這樣的情況下，居然還會有學生覺得學校講得慢，想要直接跳級學高中的知識，這是汪澤之前根本無法想到的事情。
不過憑藉自己對徐曉的瞭解，汪澤並不覺得徐曉是在大放厥詞。
徐曉給汪澤的印象一直都比較穩重，既然他這麼說，足以說明他很可能真的具備這樣的能力。
隨後，楊頓也同樣表達了類似的想法。
瞭解到他們的想法，汪澤想了想說道：
「你們希望跳級學高中的知識，我個人還是非常支援的。
「不過在這之前，我還是需要對你們目前的水平有更詳細的瞭解。
「這樣，我先給你們找些高中試卷，看看你們能答到什麼樣的分數。
「如果你們的基礎真的足夠好的話，我可以安排讓你們去高中部旁聽。」
見汪澤願意提供這樣的機會，徐曉已經躍躍欲試了起來，一定會盡力給汪澤交上一張滿意的答卷的。
汪澤找了兩套試卷，各列印兩份之後，分別交給了徐曉和楊頓。
「這兩套分別是高中數學和物理的試卷，你們回去可以抽自習課的時間做一下，什麼時候做完了，給我送過來就行。」
由於時間關係，汪澤也不太可能讓他們把所有科目的題都做一遍。
而高中數學和物理算是最難的兩科了，如果連這兩科都沒太大問題的話，汪澤也不會再懷疑他們的能力了。
帶著這兩套試卷回到教室，徐曉也有點兒等不及了，想著乾脆現在就開始答好了。
還沒等徐曉動筆，楊頓便先提議道：
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