“有什麼辦法既能避免李瑾瑜獨吃洛塵，還能避免動亂的出現？”
李怡菲無法接受上輪推演的結局，但也無法放任洛塵落入李瑾瑜之手。
既然只靠本王的力量和選擇無法兩全其美，那麼只能從外部尋求幫助了。
李怡菲決定從外部找來旁觀參與者，只要參與學習的人不只是她和李瑾瑜兩個人，李瑾瑜就不可能有機會勾引洛塵。
那人選找誰好呢？
李怡菲短暫的思考了一番後和李瑾瑜想到了同一個人員。
“能約束老大的人，那就是老三了。”
“能約束老二的人，那就是老三了。”
“本王，這就讓人給父皇傳話。”
……
魏王府。
李婉荺翻開了上輪推演所做的筆記，從事後總結來看，後面八王之亂的根源就是洛塵給大姐和二姐上的那一課。
若不是大姐和二姐在翰林院學習的時候不務正業，那麼也不會連累洛塵入獄。
洛塵沒有因為入獄被貶江南，自然也就沒有後邊的發展了。
所以重中之重就是要從這堂課做出改變。
想到這，李婉荺在推演裡選擇了進宮求見。
【下午，你入宮覲見了光昌帝，向其提出了一起學習地請求：】
【“父皇，兒臣自知學識淺薄，見識不足……”】
【“兒臣想要同大姐，二姐一起去跟著洛大學士學習聖賢之道。”】
【光昌帝聽後沒有詢問你為什麼要去學習，而是一臉欣慰地點了點頭：“看到你們姐妹如此和睦，朕也就放心了。”】
“父皇放心什麼……？我們姐妹和睦？父皇不會是老糊塗了吧？”
“這才光昌十五年……不應該啊。”
李婉荺一臉納悶，她只不過提了一個學習請求。
父皇從哪看出來她們姐妹關係好了？
不過父皇沒有反對她的任性，追問她為什麼要跟著學習，這倒是省去她編理由的麻煩了。
……
【光昌十五年秋，翰林院。】
【你奉旨前來為秦王和趙王教書，然而到達了翰林院廂房後，你才發現到場學習的人，除了秦王和趙王，還有魏王李婉荺。】
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