第二天上午九點，歐洲時間剛過早餐點，麥曉雯就端著一杯熱牛奶坐在了駐地大廳的沙發上。她反覆檢查了影片裝置，確認網路穩定、音訊清晰，還特意調整了背景。
九點整，中國時間下午西點，王藝久的影片邀請準時彈了出來。
麥曉雯深吸一口氣，點選接通。
螢幕亮起，王藝久的臉出現在畫面裡。她坐在大學宿舍的書桌前。女孩扎著簡單的馬尾，眼睛亮晶晶的，帶著大學生特有的朝氣。
“曉雯姐下午好！”王藝久揮了揮手。
“藝久你好。”麥曉雯微笑回應，“你那邊環境不錯啊，好多筆記。”
“都是專業課的，頭疼死了。”王藝久做了個苦臉，“不過今天不上課，專門留出時間學英語！”
兩人寒暄了幾句，很快進入正題。麥曉雯沒有一上來就講語法或單詞，而是先問王藝久最近在看什麼英文資料。
“我們專業要看很多英文文獻……環境工程嘛，大部分前沿論文都是英文的。”王藝久調出一篇論文的PDF，“就是這種，密密麻麻的術語，看得頭大。”
麥曉雯看了一眼：“《基於奈米材料的重金屬離子吸附機理研究》……這篇不算特別難，但專業詞彙確實多。你有查詞的習慣嗎？”
“查啊，不檢視不懂。”王藝久開啟另一個視窗，展示她的查詞記錄，“但我發現查完就忘，下次遇到同一個詞還是不認識。”
“這是正常的，語言學習需要重複。”麥曉雯說，“不過如果只是為了讀懂文獻，其實有更高效的方法。你先讀這一段，把完全看不懂的詞圈出來。”
接下來的西十分鐘，她讓王藝久先快速瀏覽段落，抓大意，而不是每個生詞都查；然後根據上下文猜詞義，最後才查詞典確認。
“比如‘adsorption’（吸附）這個詞，它和‘absorption’（吸收）很像，但字首‘ad-’表示‘朝向’，‘sorb’是拉丁語‘吸收’的詞根。你只要記住‘朝向表面吸收’就是吸附，和普通吸收區分開。”
王藝久邊聽邊記：“我之前都是死記硬背。”
“語言是有規律的，找到規律就輕鬆了。”麥曉雯笑著說，“而且環境工程的專業英語其實很有特點，大部分是描述過程、機理、資料，句式相對固定。你多讀幾篇就會發現套路。”
她們選了一篇關於水汙染處理的論文，麥曉雯帶著王藝久一段一段分析。遇到複雜的句子，麥曉雯會拆解結構，解釋語法關係；遇到專業術語，她會延伸講解相關背景知識。王藝久本來就不笨，只是沒找到方法，現在有了引導，進步飛快。
一個小時的課程很快結束。
“今天先到這裡吧。”麥曉雯看了看時間，“你消化一下，下週同一時間我們再繼續。平時可以多看些相關領域的TED演講，語速適中，內容也有趣。”
“好！謝謝曉雯姐！”王藝久認真地道謝。
“別這麼說。”麥曉雯有些不好意思，“那……下週見？”
“嗯！下週見！”
影片結束通話，麥曉雯長舒一口氣，靠在沙發上。第一次“授課”比她預想的順利，王藝久學得很認真，反應也快。更重要的是，整個過程很愉快——她很久沒有這種單純幫助別人、分享知識的快樂了。
就在她準備起身去倒水時，王藝久的訊息又彈了出來：
【王藝久】：曉雯姐，你還在嗎？
【麥曉雯】：在，怎麼了？
【王藝久】：沒什麼事，就是想聊聊天~你那邊現在應該是上午吧？不忙嗎？
麥曉雯看了看大廳——泰瑞在打遊戲，大衛在終端上不知道幹什麼，王宇昊和紅狼在辦公室討論什麼，其他人都各忙各的。她確實沒什麼事。
。兒會聊以可，忙不：】雯曉麥【
。多很了鬆放表，上床舍宿在坐頭枕著抱，桌書了開離經己久藝王到看，通接雯曉麥。來出彈次再求請片影
”？嗎的大長外國在是，好麼這語英你，姐雯曉“，牙月彎睛眼久藝王”，了問想就我候時的課上才剛實其“
”。年幾了活生外國在後以歲21我“，說著酌斟雯曉麥”。吧是算“
”？外國在也？呢人家的你那“
”……話的說便方不，起不對啊“：說忙連，的問該不了問能可己自到識意刻立久藝王。秒幾了默沉雯曉麥讓題問個這
”。ITG了加才我來後以所。了在不經己母父我“，靜平氣語，頭搖搖雯曉麥”。係關沒“
”……的問該不我……起不對“：道聲小能只後最，麼什說該道知不卻，張了張。了住愣久藝王
”。伴夥的靠可是都但，異各格然雖，家大的裡隊——人家的新有我在現且而。了久很去過經己“，了笑而反雯曉麥”。係關沒的真“
”。我顧照很他。是也哥你“：道充補，頓了頓
”。包頂我幫他是都，禍闖我候時小。很得心實其，的冰冰冷著看，樣那是就他，啊哥我“：來起亮又睛眼的久藝王，昊宇王到提
。趣興了來雯曉麥”？禍闖會還他？的真“
”。作工的爸我誤耽沒至但，揍了捱是還後最然雖。來回復恢點點一案檔把宵通個兩了熬，吭不聲一他果結，他揍要得氣爸我。毒病了中果結，戲遊打腦電的爸我用，年那歲41他“，賬舊翻始開久藝王”！嘛是不可“
”？腦電修會還他“：神得聽雯曉麥
”……到想沒果結，了’路正上走‘於終他得覺都人裡家，軍空進考他來後“，說久藝王”。強超力能手，點一會都麼什他“
。ITG加又來後，”龍蛟“轉，碎夢天航，傷重中行”沙寒“在昊宇王——事的面後道知雯曉麥但，完說沒
。說聲輕雯曉麥”。強堅很哥你“
