第184章 ：廢話少說
從陳述後世的觀念來看，正是由於教育的缺失，整個封建社會未能完整地建立起技術官僚體系。
大明王朝當然有技術官僚，戶部的那些人絕對算。
但可惜的是，由於缺乏完善的培養體系，這些技術官僚只能全憑運氣自學成才。
倘若將算學納入科舉，這無疑會給華夏大地帶來天翻地覆的改變。
這種改變，不僅大明王朝會受益匪淺，後續的封建王朝也必然會跟著沾光。
陳述還想到，如此一來，資本主義萌芽或許也會在不遠的將來悄然出現。
到那時，面對更加錯綜複雜的世界，如果不提前做好準備，恐怕大明王朝又將重蹈歷史的覆轍。
“這可是好事呀！”
“好事！”
朱標卻面帶苦笑地說道：“可這事兒是我捅出來的，皇上把這燙手山芋交給我處理了！”
“算學這玩意兒，我是真的一竅不通啊！
求陳兄你幫幫我，救救急！”
皇帝一句算學入科舉，說起來輕鬆，可要真正實現，那可謂是困難重重，到處都是亟待解決的問題。
教材從何處而來？
老師又去哪裡尋覓？
還有其他各式各樣的問題，猶如潮水般湧來。
當然，皇帝也並非要求朱標即刻拿出一個完整的解決方案，但至少得有個明確的解決方向。
“這有何難！”
陳述自信滿滿地說道。
“你是想要人，還是想要教材，我都能給你搞定！”
原來，他前陣子剛招攬到一千個人才，其中有幾個在數學方面造詣頗高。
比如錢莊的掌櫃老黃，還有另外一位被陳述特意安排的能人。
這些人足以給大明提供最初的數學啟蒙教育。
至於數學教材，陳述那系統倉庫裡堆積如山的雜物，總能翻找出一些可用之物。
陳述深知此事關係到華夏的福祉，意義重大，絲毫不敢懈怠。
他趕忙跑到書房，一番忙碌後，給朱標帶回了不少寶貝。
像《九九乘法表》以及各種數學教材，陳述精心挑選出一些適合古人閱讀的書籍交給朱標。
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