陳司琪嘆了口氣。沒想到第一次活動就這樣，一點頭緒都沒有。
壯壯把手機往桌上一拍：“我出道題吧，誰做出來就聽誰的。”
大家都說可以。
壯壯在網上搜了一道題，把手機螢幕朝大家一亮：“這是一道鵝廠的面試題：現有100杯水，其中僅有1杯含有劇毒，其餘全部無毒。用小白鼠試毒，只要飲用了毒水，小白鼠一定會死亡，無劑量要求。問：最少需要多少隻小白鼠，可以百分百精準定位哪一杯是毒水？”
沈清和陳司琪己經眉頭緊鎖，開始思考。
沈清翻開草稿本，刷刷地寫了起來。
許楓雙手抱臂，靠在椅背上，表情很輕鬆。
過了十幾分鍾。
沈清突然說：“我知道了，是11只。”
許楓朝她問道：“你是怎麼得出的？”
她展示自己的草稿紙，思路清晰：“100杯水分成10組，用10只老鼠試。確定有毒的那一組後，再用第11只老鼠逐一測試剩下的10杯。”
壯壯搖了搖頭：“不對。”
沈清看著許楓胸有成竹的樣子，眉頭一擰：“你得意什麼？你知道嗎？”
“應該是7只。”
壯壯點了點頭：“最少是7只。”
沈清喃喃自語：“怎麼會是7只呢？怎麼做到的？”
許楓坐首了身子，拿起白板筆，走到白板前面。
“這要用到資訊理論的知識。”他擦掉白板上殘留的板書，寫下“二進位制“三個字。
“先把100杯水，全部編成二進位制編號。”
他在白板上寫：
“給每杯水發一個身份證，用7位二進位制編號。1號是0000001，2號是0000010，3號是0000011……一首編到100號。”
規則很簡單：水杯的二進位制編號裡，某一位是1，就把這杯水餵給對應的小白鼠；是0就不喂。”
“比如50號杯，二進位制是0110010，第2、5、6位是1，就把50號杯的水餵給第2、5、6只小白鼠。”
“每杯水都這樣處理。喂完之後，等結果。”
他轉身看著三個人：“小白鼠死亡記1，存活記0。7只小白鼠的死活狀態排成一排，得出的那個7位二進位制數，就是毒水的編號。”
許楓說完，把白板筆往槽上一擱。
大家都低頭沉思。
陳司琪先反應過來，眼睛一亮：“原來如此，每隻小白鼠的生死就是一個bit的資訊，7只就是7個bit，2的7次方是128，大於100，所以7只就夠了。我們就以資訊理論為課題吧。”
。解理有沒時一清沈
。號73應對，1010010是就來出排，著活餘其，死會鼠白小只6、4、1第那，1010010制位進二，號73是水毒果如……只6、5、2第給餵，杯號05。遍一了演推新重路思的楓許按，寫地刷刷上本稿草在，頭著低
。的對是然果楓許，嗯。了完驗
。頭點了點輕輕
。氣口了鬆都家大
”。以可。懂看能我，思意有個這“：靠一上背椅往壯壯
