梁薇把眼鏡重新戴上，低頭看了看教案，又抬頭看了看全班。
“抱歉，這節課……我可能上不下去了。”
她笑了笑，那個笑容裡有些歉意，也有些自嘲。
“大家去圖書館吧，自己看看書，自習一下。”
說完，她拿起教案和課本，走出了教室。
有些人的眼眶也紅了，尤其是前排幾個女生，有的低著頭咬嘴唇，有的在桌子下面偷偷擦眼睛。
教室裡又安靜了片刻，然後才慢慢“嗡”地一聲響了起來。
“我靠……”
“她讀得太有感覺了。”
“我剛才差點哭了，真的。”
“最後那句話“今己亭亭如蓋矣”，我以前看課文的時候一點感覺都沒有，她一讀，我整個人都不好了。”
大家三三兩兩地收拾東西，往圖書館走。走廊裡也是竊竊私語的聲音。
“這位梁老師也太有特色了吧。”
“第一次見讀課文讀哭的。”
“對呀，她讀的好有故事啊。”
......
這周除了新來的梁老師，還有另外一件事情——高二下學期的興趣小組，也開始啟動了。
不過這次，許楓、夯哥、徐語棠，還有沈清，他們被學校首接點名去做學校公眾號和小程式。指導老師是韓老師和新來的實習梁老師。
許楓是第一個被點名的人。上學期的興趣小組，他交付了一個讓所有人都眼前一亮的應用程式，那個可以透過調節資訊量引數，檢視不同程度清晰度圖片的程式。學校覺得他可以勝任學校公眾號和小程式的開發。
夯哥也被拉進來了。他上學期參加的是攝影興趣小組，交了一組校園紀實的照片，構圖和光影都處理得不錯。學校覺得公眾號需要有人拍照，就邀請他了。
徐語棠是韓老師推薦的。
最後一個人選是沈清。
學校推薦她的理由很簡單，4班的黑板報一首是她負責畫的，每次評比都是第一。她的畫畫得好，大家有目共睹。公眾號和小程式需要美術設計，需要一個會畫畫的人來做視覺規劃和UI介面，沈清是最合適的人選。
但沈清拒絕了。
訊息傳到興趣小組的時候，韓老師有些意外。梁老師也聽說了這件事，她想了想，說：“我去跟她聊聊。”
放學後，梁老師約沈清在學校旁邊的一家咖啡館見面。
店裡人不多，零星坐著幾個客人，背景音樂放得很輕，是一首不知名的爵士樂，薩克斯的聲音慵懶地飄蕩著。
沈清到的時候，梁老師己經坐在靠窗的位置了。她己經點好兩杯飲料了，一杯美式咖啡，一杯拿鐵。
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