“對。”許楓點頭，他指著螢幕上的一個影片播放視窗，“比如這裡，現在是一個很常規的方框。我們能不能把它……設計成古典園林裡那種花窗的樣式？”
他一邊說，一邊用手指在桌上比劃了一個海棠形的輪廓。
“從花窗裡看影片，就有一種‘遊園’的感覺，也扣了我們‘花園學校’的主題。”
他的話音落下，所有人都安靜了下來。
沈清盯著螢幕，原本平靜無波的臉上，浮現出一絲思索。她拿起觸控筆，在原有的設計稿上快速勾勒了幾筆。
一個簡單的海棠花窗輪廓，套在了原本的影片框上。
瞬間，整個平面的設計稿彷彿一下就“活”了過來，多了一層意境和縱深感。
“我靠！”夯哥第一個叫出聲，“楓哥你這腦子可以啊！這麼一改，感覺完全不一樣了！”
徐語棠也激動地拍了一下許楓的肩膀：“對對對！就是這種感覺！”
沈清沒有說話，她只是低著頭，又嘗試了幾種不同的花窗樣式，六角的、扇形的……每一種都好看，但海棠形狀的最舒服。
她畫著畫著，腦海裡忽然閃過一個場景。
上次也是他，他說的“如果是星空圖，那該有多漂亮。”
她那天晚上通宵畫了西個版本的星空資訊辨識圖。畫完的時候天都快亮了，她看著螢幕上的星星，覺得——很值得。
沈清抬起頭，視線越過面前的螢幕，落在了許楓身上。
這個人……好像總能精準地戳中她創作的某個點，給她一個意想不到的靈感。這種感覺很奇妙，他好像總能看到她沒看到的那一步。
......
帶著全新的設計方案，韓老師領著許楓和沈清，敲開了校長辦公室的門。
校長正戴著老花鏡看檔案，見到他們，立刻熱情地招呼他們坐下。
許楓將筆記型電腦開啟，點開了小程式的演示版本。
當精緻的介面和那扇獨特的“花窗”出現在螢幕上時，校長的眼睛瞬間就亮了。
他摘下眼鏡，湊到螢幕前，仔細地來回看著，半天不說話。
“好！好啊！”他猛地一拍大腿，激動地站了起來，“比市一高的那個好看！”
韓老師臉上也洋溢著自豪的笑容，她指了指一旁的沈清：“校長，這可都是這位同學的功勞，所有的設計和繪畫，都是她一個人完成的。”
校長的視線轉向了安靜的沈清，上下打量了一番，讚許地點了點頭：“哦？這麼厲害呀！”
沈清被看得有些不自在，她回道：“都是大家的功勞，我也是聽了大家的建議才這麼畫的。”
“校長，”韓老師在旁邊補充，“這位女生負責的黑板報，每個月一首蟬聯第一的。您曾經在升旗儀式上表揚過。”
“哦——”校長拖長了尾音，恍然大悟，“原來如此！我還以為每個學期評一次呢，心想怎麼一首是這個班級。原來還是月月評的。”
他這話說得自己都樂了。
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