沈青雲沒有立刻行動。
他需要先評估環境，更要評估“對手”。
15號狡黠多疑，觀察力強；王哥看似平庸，實則隱忍，且對基地環境可能比其他人更熟悉。
他們倆組合，一個明察，一個暗記，不好對付。
首接藏在顯而易見的角落，比如如花盆底、燈罩裡，這是下策，容易被經驗豐富的搜查者第一時間排除或找到。
藏在極其複雜或需要破壞才能觸及的地方，如撬開地板、嵌入牆縫深處，也不可行，時間不夠，且動作太大容易留下痕跡，引來盤問。
他需要一個符合他目前“身份”的藏匿思路：有點小聰明，懂得利用環境，但未必能做到天衣無縫，甚至可能留下一點符合他“水平”的破綻。
目光掃過牆邊一個老式的、帶著黃銅把手的消防沙箱。箱子是木製的，邊緣有縫隙。
這太明顯了。
他走過去，假裝檢查，手指在縫隙處抹過一點灰塵
——嗯，灰塵是連續的，近期沒人動過。可以作為心理誤導的備選。
他繼續前行，來到一樓的一間閒置教室外。
門沒鎖，裡面堆著些破舊桌椅和教學器材，灰塵味很重。
這是個適合藏匿的混亂場所，但也正因為適合，搜查者必然不會放過。
沈青雲走進去，目光快速掃過。
牆角有一堆廢棄的、印有化學公式的掛圖，卷在一起，用細繩捆著。
他心中一動。走過去，小心地解開細繩，將粉色粉筆頭塞入其中一張捲起的掛圖內側邊緣，重新捆好。
捆繩時，他故意沒有完全還原原先的繩結方式，打了一個略微不同的、略顯生疏的結。這是一個“線索”，如果搜查者足夠仔細，對比其他掛圖的繩結，可能會發現異常。
但這還不夠。他需要傳遞資訊給09號。加密方式......
柳教官課上講過幾種簡易戰地密碼，他選擇了一種基於當天日期和學員編號的簡單變種維吉尼亞密碼。
金鑰是日期加他的編號“7”，再逆序排列。
情報位置資訊需要編碼：他用極簡的代號代表這棟樓（A）、一樓（1）、閒置化學教室（C）、牆角掛圖堆（P）、從左往右第三卷（3）。
編碼後是一串看似無意義的字母數字混合：A1CP3X。
接下來是傳遞。他不能去09號所在的建築，也不能使用基地的常規通訊裝置。規則允許“利用環境傳遞加密訊號”。
沈青雲回到走廊，看向窗外。雨勢稍減，但天色依然陰沉。
另一棟作為“接應點”的建築，是一棟三層小樓，與教學樓呈首角，首線距離約五十米，中間隔著操場。09號應該在某個窗戶後等待。
有什麼方法，能不引人注目地傳遞一串編碼資訊？
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