“您可以這樣理解：儲存在這個催化劑中的成逸先生的資訊幫助維持了魔法。”
“當然。這……很相似。”
“啊。您在這方面是專家吧？”
“稱不上專家。”
‘這種方法無疑與鍊金術類似。’
這不僅僅是一個簡單的魔法。
即使是一個只為我個人維持的神器，也不能僅僅靠匹配魔力波動就能實現。
只有葉成逸這個人攜帶的全部資訊與作為催化劑的這顆牙齒的資訊一致，這個魔法才能生效。
為了發現這種型別的魔法方法，她付出了多少努力，簡直難以想象。
‘呼……’
稍微再想一想，現在這種方式與我想要成長的方向完美契合。
無論是將多種魔法混合到催化劑中的想法，還是利用基因資訊，都是如此。
無論是霍姆克魯斯研究、奇美拉研究，甚至魔法藥劑研究，都適用。
無論選擇哪條路，這都是可以充分利用的最佳教材。
‘太棒了……’
當然，方法會有所不同。
鄭雪兒是從魔法角度入手，而我則需要從鍊金術角度入手。
不過，在催化劑的利用和基因組合方面，我掌握的知識更多。
也就是說，雖然方法相同，但可以朝著完全不同的方向進行研究。
這一切難道不是鄭雪兒精心安排的結果嗎？
‘這行得通。’
確實行得通。
這不是在一片空白的土地上盲目摸索。
眼前已經有許多實驗和努力的成果。
即使全身心投入研究，也可能需要幾年時間才能達到近乎完美的教科書水平。
不興奮才奇怪呢。
“果然很高興吧。哎呀哎呀。”
“啊……是的。說實話，感覺很好……”
”。能功的人驚個一有還床張這。呢著早還您“
”？有還“
”。法魔的’轉反‘做種一是這。的是“
”。哦“
”……然當。果效益減變，果效益增的有所轉逆以可法魔種這“
”.……“
”。亡死即立而咒詛階高到會就上床張這在躺一要只他其，外生先逸了除許或……展發以加再後年十約大法魔的上床張這究研設假果如。事大出點差候時的去上坐我。咒詛是也咒詛階低是使即但，著顯太會不果效，配匹不值訊資和劑化催於由，說來人他其對，然當。發時下躺或床近靠在能可。效有也類人他其對，外生先逸了除“
”。來過床張這搬我讓您以所“
”。吧漫浪？嗎告警的可姐小兒雪是就不這。的是“
。漫浪不也點一
。怕可點有而反
”？嗎的別麼什有還“
”。師法魔的力能些有個是還我，眼起不來起看管儘。識知法魔他其有沒乎幾，些這的到提我了除，定肯以可我但，同不所有會能可果結，究研始開式正生先逸果如。些這就的現發能我。了有沒“
”。謝謝“
。錯不還果但，常尋不和怪奇些有間時段這然雖
。興高人讓更路道的長條一到找夠能，排安種各的裡這在兒雪鄭起比
。長是的要重最前目但，施措取採快儘要需事件這，然當
。蹟或牢地的理真著藏是像直簡間房的我
。料材究研的級頂最是也床張這連，法魔的上我僅不
。福幸常非到我讓，究研行進中境環的佳最樣這在夠能
。水杯一我給遞時口我在像就禮的我給兒雪鄭但，當恰太不喻比然雖
。了題問的水喝是只就的下剩，題問個這了決解要只但，易容太不來起喝，窄狹且雜複狀形子杯然雖
