舉個例子，對他們來說，這就像發現了之前從未發現的通道。
用普通的咒語展示瞭如此驚人的魔法，如果不是天才，還能稱誰為天才呢？
一個小學生級別的魔法師展示瞭如此驚人的成果，自然會引來各方的關注。
“該用什麼詞語來形容呢……”
“看起來像是獨特魔法。實用性嘛……還需要進一步觀察……”
“雖然不知道為什麼要展示這樣的魔法……但其執行方式非常有趣。”
“真是天才。天才。嘖……本來可以成為優秀戰力的人才……難道天才都有些怪癖嗎……竟然只是孩子們的把戲。”
“這可不是孩子們的把戲吧？看起來像是治療魔法系列的。”
“能在戰場上使用嗎？頂多也就是放在後方罷了……”
“這些慢慢會明白的。總之，這麼小的年紀就能做到這種程度……才華真是讓人羨慕。”
‘這些傢伙都想把這一切和戰鬥聯絡起來。’
鄭雪兒感到厭煩也是情有可原。她心中的魔法塔肯定不是這樣的。
見場內稍微安靜了一些，老奶奶繼續剛才的話題。
“這個魔法的名字是什麼？”
“…….”
“…….”
“避難所。”
“避難所……真是個貼切的名字。很好。”
“那……那麼。”
“是的。當然合格了。”
“啊……謝謝！謝謝！”
“哈哈。不用這麼感謝我。我想大家都會做出同樣的決定。如果你願意的話，我想親自收你為徒……”
“…….”
“…….”
“真……真的嗎？”
“是的，真的。”
老奶奶看我的眼神就像在看自己的孫子一樣。這不會是私心吧。
她似乎是在告訴其他派系的人不要來打擾我們。雖然這位老奶奶看起來並沒有什麼名氣，但她的地位顯然很高。
。趣興再不經已人的法魔示展來下接對而，待對別特了到覺我，何為知不
。來出了帶地場示展從我把，近走子的生陌個一，走搶人別被會我心擔們他許或。我了向投都目多許，候時的神愣我在
。舍宿和室究研紹介責負，華珠樸弟徒個六第的娜伊基是稱自
。好友常非得顯，來到的員新迎歡是能可也，刻深象印很法魔的我得覺是許或
。奇好多很有也我對，題問多很有法魔對，談我與圖試
。會機個那有沒我，是的憾但，人新個這解瞭地多更想也我
’。了來‘
。了來然果
。目的到能就遠從
。看我著盯正到覺地楚清能我，家專目為作但，同不次上與次這然雖。目的兒雪鄭是都這，看誰論無
。會機次下慮考在是許或。來過該應否是豫猶在
。來走我向地慢慢，後面地，心奇好制抑法無乎似，終最
。禮行頭低忙急華珠樸讓現出然突的兒雪鄭
……意示頭點微微也兒雪鄭
。來開漫瀰始開默沉的尬尷
’。啊話說該就，了來然既‘
”.……“
。了口開先華珠樸是還，終最
”.……“
”.……“
”……嗎事麼什有來裡這到您，人大兒雪鄭“
”？嗎塔法魔觀參您帶以可我……我“
