他的話雖然並沒有什麼惡意,但立刻就招來了旁邊傅珊一記不大不小的白眼。
寧書藝看了一眼霍巖,霍巖對她點點頭,衝傅琛、傅珊兄妹示意了一下:“你們跟我去辦手續吧。”
傅家兄妹被霍巖帶走之後,留下來的蔡宇傑就顯得更加焦灼,寧書藝示意他坐下來,給他倒了一杯水。
“謝謝!”蔡宇傑忙不迭接過來,“寧警官,如果傅琛和傅珊有什麼態度上不夠好的,請你們多多包涵。
他們兩兄妹對老師是有些積怨的,這一次要不是因為房子被親戚給佔了,可能他們也不會想要透過報案來解決。
而且他們確實打從高中開始吧,就住校,沒怎麼和老師一起生活過。上了大學以後就幾乎不怎麼回來了,所以對於老師的很多情況瞭解也不多。
所以有什麼事情,你們儘管問我。
尤其像是現在這樣,我們沒待在一起的時候,那就更是隨便想問什麼就問什麼,我肯定有問必答。”
“為什麼要強調他們和你沒待在一起的時候?”寧書藝問,“當著他們的面……是有什麼讓你為難的地方?”
“沒有沒有,”蔡宇傑趕忙擺擺手,“對我來說,沒有什麼為難的,只不過可能會讓他們有些不高興吧。
你剛才估計也看得出來,他們對我還是挺有意見的。
因為他們覺得,就是我這樣的人,分走了太多傅老師的關注,才會讓他們得不到應得的父愛和關心……
所以我越是對傅老師的情況瞭解,他們就越生氣。”
蔡宇傑長長嘆了一口氣:“我方才那麼說,其實是有一點慣性在裡面的。
原來因為我自己沒有什麼家人了,就把傅老師當成是自己的親人一樣,傅老師對我確實也是那樣的態度。
但是傅家兄妹兩個對這件事一直很不理解,也很排斥,過去覺得我在他們家混吃混喝,佔他們家的便宜,後來又覺得我搶奪了本來應該屬於他們的關愛……
我那會兒特別珍惜這種又有家了一樣的感覺,所以特別害怕又失去,平日裡當著他們的面,都儘量保持距離,別太把自己不當外人,惹人煩。
現在傅老師都不在了,這事兒有蹊蹺,最重要的就是把真相弄清楚,至於他們兄妹兩個高興不高興,我也不想考慮了。
這麼多年,到底是他們不理解老師的苦心,還是老師真的沒給過他們關愛,他們自己心裡有數。
我也從來沒想過要去貪圖什麼不該屬於我的東西,我只是覺得老師對我恩重如山,我不能看著他晚年就這麼走得不明不白罷了。”
“傅家兄妹和他們父親的關係惡劣到什麼程度?”寧書藝問。
她問得很直白,倒一下子讓蔡宇傑有些不知道該怎麼去表達了。
“都說清官難斷家務事,這裡面的是非對錯也不是一句話兩句話能說清的。”他略略斟酌了一下,“傅老師絕對是一個非常有責任心的人,是個好老師,在我看來,也是一個好父親。
但是他的性格,不是那種和風細雨的溫和脾氣。
老師不會用那種特別溫柔的語氣去關心你,也不太主動誇獎別人,他給人的印象是比較嚴厲的,但是做的每一件事,真的都是發自肺腑的為對方著想。
比如說過去讀書的時候,做題經常弓著腰駝著背,老師也不會開口提醒,一般就是走過去,啪地一巴掌拍在後背上。
因為他覺得除非是傻子,否則不需要那麼輕聲細語的哄著,是不是為了自己好,當事人心裡能感覺得到。
只能說……這份苦心,有的人是能夠理解的,有些人可能就不太能夠領會。”
。的求要寬放較比是還我對,況庭家的我到慮考師老傅實其“:氣口一了嘆,眼一了看向方的開離妹兄家傅才方朝他
。了鬆放能不更就的家自對,格嚴都人別對,呢的才子孩的己自希不母父有哪,骨生親的己自是竟畢那為因,格嚴加更求要的我對比子孩的己自對他
。氣怨了有就,容寬們他對比都人外個這我對爸爸得覺至甚,足不裡那,足不裡這們他說是總,評批是總還,了己自睬理能於終,較比都間時的己自會理空有時平爸爸得覺只,解理別特是不並個兩妹兄的家傅是但
。吧點節的裂破底徹親子父們他是算事件這,過說們你跟也前之我,事的程一後最送上趕能沒師老,世過母師來後
。的來回不救是也人,院醫去趕息訊到得間時一第有沒有師老管不,作發急是過不只次一那,病多弱直一就年多很是母師實其
”。責自有還,念懷的母師對種一是也,一然孑直一年多麼這師老後過
”?麼出有得說才方己自們他和,況狀濟經的珊傅和琛傅“,頭點點他對藝書寧”。了解瞭我思意的你,的派做類一那父嚴、師嚴於屬是師老傅位這,以所“
。的絡聯有沒是實其本原我跟們他,楚清別特是不真還我個這“:頭搖搖,下一了豫猶傑宇蔡
。管我用不的別,理責負我讓說始開剛們他,事後理們他請,話電絡聯的個兩們他了到要法辦想起一我和才以所,事後理責負能不,屬家是不竟畢,厚深多係關師老和管不我得覺也人的心中養康,世過師老是這
”。案報來回意願,法看的我了意同才,了佔親表被子房為因來後,事找事沒,有生中無在我得覺,的贊不是們他,候時的警報要想我初最以所
”?責負在誰是絡聯常日和銷開的居起活生心中養康在海賢傅那“,異差些有得覺是倒,節細個這到聽藝書寧”?式方絡聯的們他有沒都心中養康“
。間房個一住同人別跟歡喜不又,靜安好他,氧吸的上以時小個51至天一要需,病的腫氣肺有師老“,氣嘆傑宇蔡”。的補我是半一外另,的拿己自師老是半一……銷開“
。的護特的到隨隨和氧吸時小42夠不,間房個那前之世過他住夠不是,算預老養的算估本原己自師老照按
。拿己自師老讓半一下剩,半一擔負我,銷開宿住的師老,的好定約邊那心中養康跟也,人絡聯急是我以所,擔負加增我給得覺他怕又,得不捨他怕我
”。折五打能,遇待的補額差,策政的面上照依,師教老的年04過超教從是他是說就師老對心中養康








