此時三人己經走出了小茶室，來到了大廳，馬秋龍收回了親情的思緒，看到楊蜜和牛淑瓊兩人肩並肩地正往大門口走去。
而馬澤武和他的姐姐兩人則是走到了電梯口，正要邁進去上樓。
馬嘯玄首接朝他們兩人招手道：“今天晚上不用上去做功課，爺爺帶你們音樂廣場逛一逛！”
“耶，真是太好了！”兩個孩子是一臉的開心。
接下來一行人前往千達廣場是同坐一輛商務車前往，加上副駕駛座有七個座位，剛剛好。
有錢人家的禮教是習慣性養成的，而且很是細心。
兩個小孩子先鑽進車裡後，是很乖巧地坐到了最後一排座位上。
馬嘯玄很熱情安排馬秋龍和楊蜜兩人坐在第一排，因為靠前的位置遇到車輛顛簸的時候，影響會比較小。
商務車啟動後，馬嘯玄就將他孫子馬澤武摟到膝蓋上，開始詢問他在學校裡的事情。
詢問的內容很有意思，是反過來的：
你認為哪個老師講課比較好？舉例說明下！
小孩子面對自己爺爺的詢問，實話實說：“語文老師講課比較好，一些成語他還會講成故事，一聽就明白了。”
馬澤武接下來就侃侃而談：“比如唇亡齒寒這句成語，我以為是嘴唇壞掉了，牙齒就會感覺到寒冷，但是實際意義是不一樣的。”
“老師把這句成語講成了故事，意思就是一個大國家想要滅掉一個小國家，而另外一個小國家的國君覺得與他無關。”
“但是這個小國家有一位大臣則是向國君建議，若是那個小國家被滅掉，那麼下一個被滅國的就是自己的國家。”
“最終這個大臣說動了國君，兩個小國家合起來一起抵抗大國家。”
口齒伶俐，成語的寓意講得很清楚。
讓馬秋龍另眼相看的是，年齡才五歲的馬澤武接著說道：“爺爺，這句成語和另一句成語意思相類似，叫什麼皮沒了，毛就沒地方長了。”
馬嘯玄呵呵一笑：“是皮之不存，毛將焉附，這兩組成語的意思，確實是差不多。”
“爺爺，那這個‘焉’字，是不是‘不能’的意思。”
“可以這麼理解，漢語是很有魅力的，一個字能表達出好幾種意思，爺爺來考考你。”
接下來的坐車路程，馬秋龍很安靜地聽著爺孫兩人聊天，也是禮節上對人家的尊重。
馬嘯玄給孫子出了一道成年人都覺得有點燒腦的話題。
“澤武，你仔細聽，有一場乒乓球比賽，新聞標題是這麼報道的，華國隊以五比三大敗東瀛隊。”
“而另一組新聞是這麼報道的，華國隊以五比三大勝東瀛隊，這勝與敗，明明是一對反義詞，但表達出來意思卻是一樣，你怎麼看？”
馬澤武伸手撓了撓自個兒的腦門，回應道：
“爺爺，這裡頭的區別，應該是指雙方的實力，‘大勝’是形容咱們華國是以絕對性的優勢，打敗東瀛隊的。”
“而‘大敗’，應該是指東瀛隊的實力很弱，被咱們打敗得很慘，我能不能這樣理解？”
。批一得慧聰是實著，快很得答回還且而，力能解理的樣這有能子孩的歲五個一
。塵蒙珠明子孩的賦天有致導，難困濟經因庭家村農些一像不，家人的錢有在長生是還他於而
；的對是析分的樣這武澤馬得覺也龍秋馬，題標聞新條兩這於對
