“但上課時間,絕對不行。”
“規矩就是規矩,誰都不能破。”
“今天你們可以為了我打破規矩,明天就可以為了別的事打破規矩。”
“長此以往,學校還像個學校嗎?”
一番話,說得擲地有聲。
學生們一個個低下了頭,沒人反駁。
馬恆又豎起第二根手指,語氣更重了幾分。
“第二,也是最重要的......”
“你們覺得,你們學習,覺得是為了我嗎?”
“我走了,你們就不念了?”
“你們讀書,考試,考大學,是為了證明給我看?”
他搖了搖頭,聲音裡帶著幾分痛心: “大錯特錯!”
“你們是為了你們自己。”
“為了你們自己的將來,為了改變你們自己和家庭的命運。”
“煤城這個地方,有多小、有多偏,你們比我清楚。”
“不好好讀書,考不出去,你們這輩子,可能就困在這裡了。”
“像你們的父母一樣,去煤礦下井,去工廠當工人,在小縣城裡渾渾噩噩過一輩子。”
“你們甘心嗎?”
“我馬恆,只是你們人生路上的一個過客。”
“我教你們一年,兩年,終究會分開。”
“但你們的路,很長,要你們自己走。”
“你們的命運,需要你們自己的努力才能改變。”
“不是為了我,不是為了任何人,是為了你們自己!”
“就因為我教不教你們,你們就不念了?”
“你們的前途,你們的人生,就這麼不值錢?”
一番話,字字誅心,發人深省。
教室裡,鴉雀無聲。
學生們一個個低著頭,有的臉紅了,有的眼圈紅了。
。響首吱咯吱咯的節骨,頭拳著攥軍劉
。去下了低慢慢也,子脖的著梗海孫
......好們/他了為是都切一的做師老馬,師老好是師老馬,道知只們他,些這過想沒來從們他
。啊己自了為是,習學,對的說師老馬可
。了住呆得聽,上臺講在站釗國田
。海倒江翻裡心 ,應反的們生學下底著看,影背的恆馬著看他
......啊育教是才這...這
......嘛事點麼那是就不學教得覺總,報彙聽,案檔看天天,局育教在前以
......下地上天是首簡 ,距差的恆馬和己自,道知才,話番一這恆馬見聽耳親天今可
。深麼這,麼這得講理道把能還,服口服心得說生學把能就,話句幾家人
......長家請、過記、人訓、子桌拍會只計估,己自是做換
......啊距差的次層知認是就這
......的理道點丁一麼那有是也來看,來過我排安師老周
。兒會一好了靜安,裡室教
。來下了和緩氣語,生學的思沉頭低個個一下底著看恆馬
”......犯再要不後以,訓教的天今住記,改就錯知,子孩好是都們你道知我“
”。多麼這說就我,了好“
”。了擾打,吧課上續繼你,師老田“,釗國田向轉他
”。的該應,事沒事沒“ :頭點忙連釗國田
。走口門室教往,轉恆馬
:句一了補淡淡,班全著對背,步腳下停然忽他,口門到走
”。了對,哦“
”......矩規是這,罰要就錯犯“








