第4章 那就互助吧一下午的化學生物，感覺腦子已經短路了，終於熬到了班會。
今天的班會感覺比物理課還讓人窒息。
老班站在講臺上，手裡拿著那張月考成績單，推了推眼鏡，開始念排名。
“年級前一百，我們班有八個。” 老班的聲音不緊不慢，“分別是...... 陳默，年級第十二。”
陳默推了推眼鏡，面無表情，彷彿考第十二的不是他。
沈書言在心裡翻了個白眼。
裝，接著裝。
也不知道誰語文考了八十多分，在座位上鬱悶了一整節課來著。
“...... 沈書言，年級第三十六。”
老班唸到她名字的時候，頓了一下。
“語文年排第二，數學年排第十一，英語年級第十五。” 老班的語氣聽不出喜怒，“物理年級倒數第二十一。”
沈書言的臉 “唰” 地一下就紅了。
又來了。
每次念成績都是這樣。
其他科有多風光，物理就有多狼狽。
沈書言的臉還是燙的。
她不懂老班這麼平靜的語氣是什麼意思。
太丟人了。
但老班就這麼語氣平平的說完了所有人的成績。
“所以說，偏科問題很嚴重。” 老班把成績單往桌上一放，“有的同學理科快滿分了，語文英語加起來不到一百五；有的同學文科能衝清北，物理化學加起來還沒語文一門高。”
“高考看的是什麼？是總分。你一門考得再好，其他門拖後腿，照樣白搭。”
老班頓了頓，目光掃過全班。
“所以我跟各科老師商量了一下，打算搞個學習互助小組。”
教室裡響起一陣竊竊私語。
“就是成績好的帶一帶偏科的，互相幫助，共同進步。” 老班繼續說，“具體怎麼分組，我想先聽聽大家的意見。你們覺得怎麼分比較合理？”
下面立刻有人舉手：“老師，按座位分吧！”
“按成績分！好中差搭配！”
“自由組合！自由組合！”
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