幾人說話的時候，MPV的側滑門自動開啟，同時，一位穿著襯衫、西褲，三十出頭的男士從駕駛座位上下來了，他禮貌地問道：
“請問是江先生和三位妹妹嗎？我是‘蜜語’的工作人員，姓陳，負責接您幾位過去。”
“陳先生你好，是我們。”江澈點頭示意。
“各位請上車，小心臺階。”陳先生貼心地引導著。
上車後，除了司機之外，副駕駛還坐著一位約莫三十一二歲的女士，她氣質溫婉，一種成熟感撲面而來！
她轉過身，笑容親切地說：
“江先生，三位妹妹你們好，我是‘蜜語’的主理老師，我姓張，叫張夢。很高興見到你們。”
“張老師好！”
江澈和妹妹們紛紛打了招呼。
車輛駛入車流。張老師藉著路上的時間，開始簡單地介紹起來：
“我們工作室是一座獨棟別墅，有三層，環境比較安靜，適合專注學習。
一層是演示和實操大廳，裝置比較全；二層是理論教室和原料樣品間；三層有休息區和一個小露臺。”
吳茵好奇地問：“張老師，我們連烤箱都沒正經用過，十五天真能學會那麼多嗎？”
林老師笑了，語氣溫和但充滿了信心：
“完全沒問題！我們課程設計就是針對零基礎但目標明確的學員。
每一步都會拆解得很細，手把手教。只要用心，跟上節奏，十五天後獨立完成我們課程內的幾十款產品是完全沒問題的！
而且我們還是定製小班，你們三個有任何問題，隨時可以問，我會一首盯著。”
夏夢提出了更具體的問題：
“課程會涉及開店相關的成本計算和原料採購渠道嗎？”
“會的。”
林老師肯定地回答：
“‘創業強化’不光是學技術。我們會講解不同原料的等級、價效比選擇，演示如何根據配方計算單份成本，也會分享一些我們合作的可靠供應商資訊。
當然，最終採購決策還得你們自己根據店鋪定位來做，但我們會把知識和渠道基礎打好。”
吳茵又小心翼翼地問了句：
“張老師…如果學得慢，會不會拖累進度？”
林老師看向她，眼神鼓勵：
“別擔心，每個人吸收速度不同。我們小班教學的好處就是靈活。
我會根據你們每個人的掌握情況調整節奏，確保每個人都跟得上，學得會。
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