石桌邊，估分大會正式開始。
“先從語文開始吧。”穆清遠拿出隨身帶的鋼筆和記事本。
李為瑩的記憶力極好，加上剛考完，題目在腦子裡印得清清楚楚。
她開始複述語文的閱讀理解和作文題目。
林書徽和穆清遠都是資深教育工作者，兩人聽完李為瑩的解答，對視了一眼。
“這篇作文立意很穩，沒有跑題，辭藻也樸實真摯。閱讀理解的幾個得分點你都踩到了。”林書徽給出了肯定的評價。
穆清遠在紙上寫下了一個分數段，“語文基礎紮實，問題不大。”
接下來是政治和歷史。
這幾科全靠死記硬背，李為瑩答得行雲流水，穆家人聽得連連點頭。
冷嬌在旁邊吃著西瓜，忍不住插嘴：“你記性也太好了吧，這麼長的題目都能一字不落背下來？”
李為瑩笑了笑，“天天看，閉上眼睛全是這些字。”
重頭戲是數學和外語。
提到數學，李為瑩的臉色明顯緊繃起來。
她拿過一張空白的草稿紙，把最後兩道大題的圖形和己知條件畫了出來。
“就是這道立體幾何。”李為瑩指著紙上的圖，“我做輔助線的時候，選了這一條，算出來的結果是二分之根號三。但我後來檢查的時候，覺得好像不對。”
穆文林湊過來看了一眼。
他在港城是做生意的，但理科底子極好。
冷方也微微傾身，目光落在草稿紙上。
兩個人幾乎是同時開口。
“輔助線沒問題。”
“思路是對的。”
穆文林看了冷方一眼，冷方禮貌地頷首，示意他先說。
穆文林拿過筆，在圖上添了兩筆，“你選這條輔助線是最簡便的解法。二分之根號三這個結果沒錯，步驟也完整，拿滿分沒問題。”
冷方補充道：“這道題的陷阱在第二個小問，很多人會忽略空間夾角的正負值，你避開了。”
李為瑩聽到這，長長地出了一口氣，一首懸在嗓子眼的心總算落回了肚子裡。
外語部分，冷方發揮了絕對的優勢。
他常年接觸英文資料，對詞彙和語法的掌握精準度極高。
李為瑩把拿不準的幾道單選題唸了出來。
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