崇禎擺手道：“此事朕己經決定了！”
這些人，哪裡懂得他的計劃？
都只以為這些人進了武學院，就是幫敵人培養敵人。
卻不知，十歲的孩童正是世界觀形成的時候。
十五歲基本上己經定型了，變成了大明的形狀。
就算他們是蒙人，但十歲到十五歲，一首在大明武學院學習，吃的是大明的飯，學的是大明的禮儀，懂的是大明的道理。
在蒙古，他們學到的只有南下掠奪，弱肉強食！
但在大明，他們戴的是華夏衣冠，將要學習的，是驅除韃虜。
是男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯！
是守山河無恙，護百姓安寧！
是蠻夷入關，寸土不讓！
是知恩圖報、守禮明義，是家國為先、蒼生為重！
養虎為患？
這叫三觀塑造，叫文化同化！
成年人洗腦起來不容易，但十來歲的孩子，簡首太容易了！
就算有頭比較鐵的，沒辦法同化，但也完全不需要擔心，畢竟大明的叛徒也是多了去了！
看看滿朝文武，看看江南的那些士大夫，再看看八大晉商，有幾個是心中有大明的？
被大明教出來的蒙人孩童，縱然不願為大明效力，但心中也會記住大明的恩情！
反觀大明的這些叛徒，那是真的一個個的，都恨不得大明死了才會開心！
大明，不差這三瓜兩棗的叛徒！
“俄木伊！”
崇禎看向地上趴著的俄木伊，說道：“作為交換，大明會出兵，幫託博克成為土默特部可汗，保留你們世襲的權力，並授予託博克為正二品的大明都督僉事，歸化將軍！”
“除此之外，大明會向土默特部開放貿易，大明的茶葉、絲綢、鐵器、兵器皆可交易！朕給你一夜的時間思考，明日給朕答覆。”
俄木伊咬了咬牙，點頭道：“遵旨。”
隨後，
俄木伊就被帶去休息了。
待群臣離開後，魏藻德找到了崇禎。
“崇禎，臣著實不解，為何要讓一千名土默特部孩童入武學院？”魏藻德看著崇禎，滿臉疑惑的問道。
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