八點整，張雲麟與林楓回到教室時，齊敏剛好走進教室。
“各位學員，歡迎來到精英班。從今天開始，我就是這個精英班的班主任兼班級總導師。”
齊敏站在講臺前，環視全場，“我先說明幾點，第一，精英班實行專案制學習，除了必修的理論和實戰課程，你們需要選擇一個研究方向，進行為期一學期的深度研究，研究的一些示例課程我會在今晚釋出在班群裡。”
“第二，每週三上午是研討會時間，每個同學都要就自己的研究方向進行階段性彙報，接受其他同學和導師的提問。”梁越繼續說，“這是為了檢驗你們的研究成果，還能促進不同卡組之間的交流借鑑。”
“第三，精英班的學生除了自己選擇的主導師，每個月有一次“導師諮詢日”，可以向其他導師請教專業問題，這是珍貴的機會，請善加利用。”
“最後，三個月後，有一場精英班的中期考核，將決定你們是否能繼續留在這裡，考核內容包括理論測試和研究專案進展，我希望所有人，都能全力以赴。”
“對了，同時本學期期末將會進行實戰切磋，大家都在這學期多獲取一些新卡牌，研究研究新的卡組構築。”
“接下來的一週中，我會挑一個時間進行班級班委選舉，現在開始第一天的課程。”齊敏調出新的投影，“今天的第一堂大課，將會持續一上午，講師是梁越老師，他一會就到，我就先回辦公室了，有什麼班級內的問題，隨時可以來找我。”
............
新學期的第一堂課，便是卡組體系的歷史演變。
螢幕上出現了五個卡組的演變時間線，從“大沉寂時代”結束一直延伸到當代。
“隨著新卡牌的發現，對局戰術理念的更新和對戰環境的變遷，卡組體系也在不斷進化，理解這種演變，對你們構建自己的卡組至關重要。”梁越開始講解，“目前世界範圍內所發現的新卡牌，只有不到5處卡池得到卡牌協會確認其中有產出這些新卡牌。”
“你們很幸運，其中便有一處卡池位於華國的新城郊區，根據產出卡牌的型別，我們把這些新出現的卡池，統一稱為：海戰卡池。”
“因為這個新卡池與原來的卡池融合，所以你們兌換的卡包中，運氣好的話會開出一些我現在大螢幕PPT中顯示出的新卡牌，說不定你們當中有些人已經擁有了並且加入了卡牌構築......”
海戰卡池麼。
張雲麟若有所思，海戰版本的德國卡牌，質量都不錯，甚至可以配合盟國玩玩海軍流。
德日海軍，確實很有一戰之力，記得曾經一把德國內戰的時候自己是用盟國英國的加血和反制，再用一些其他卡牌定點解藍精靈才勉強打過。
那個時候遇到德日海軍，手裡的【Hs 129】就一直留著對付藍精靈，還得用英國【道丁系統】防對面用【第二戰線】複製藍精靈。
“作為精英班成員，學院也會為所有人準備一些探索活動，比如，我們下週便可以前往探索新城郊區那個新發現的卡池秘境，而那個新發現的卡池，正是海戰卡池秘境......”
“老師，我記得秘境中有很多未知風險對吧？”
英國組一位女生舉手向梁越提問。
梁越點點頭，說道：“每個卡池，它所產生的秘境裡都會有一些危險，越靠近秘境中央越危險，但風險與機遇並存，秘境中，卡牌的獲取質量，也取決於你在秘境中所處的位置和一些運氣成分。”
“那麼老師，風險都有什麼？”
林楓似乎對提到的卡池秘境有些興趣。
“比如，長時間處於卡池秘境中，自己的精神力會逐漸流失，而且，一些無主的卡牌會在秘境中幻化成你們對局之時在虛擬戰場上所展現的虛影，他們的傷害也會對你們的精神力造成損害，雖然在秘境中你們使用卡牌沒有指揮點槽數和指揮點限制，但對付這些虛影你們透過自己的卡牌召喚出來的單位或者是使用指令卡牌都會消耗你們的精神力儲備。”
“而且沒有任何保護機制，所以，秘境的探索許可權，學院只向精英班開放。”
課程最後，梁越還詳細分析了每個卡組的關一些對局思路以供參考：美國組如何從早期的資源運營轉向中速控制；蘇聯組如何在防守反擊的基礎上發展出多種變體；英國組如何將總部血量優勢和場面控制完美結合......
輪到德國組時，梁越特意看了張雲麟一眼，隨後調出了一張歷史圖表。
”。距差開拉面對把間瞬能就，序順的742，取局開牌卡的好最，費跳德是便，築構組卡的用使師牌卡國德峰巔位一經曾如比，間空構重和象想的多更了下留而反組卡國德，裂斷的承傳為因是正，上實事“，轉一鋒話他”。間空展發有沒著味意不並這，門冷為淪漸逐它致導都些這......裂斷承傳戰，難困加更取獲源資牌卡，減劇急者用使的組卡國德，後戰“
。問提手舉人有”？能可的新創有還組卡國德，是思意的您，師老梁“
”。構重系行進，境環戰對代現合結何如於在鍵關，效有然依論理和想思戰局對的心核，在存然依架框礎基的它但，難艱狀現然雖組卡國德，汰淘被會都，前不滯停果如組卡何任“，說地定肯越梁”。然必是“
”。向方要重的究研來未你是該應這“：麟雲張向看他
。備準好做旅之境秘池卡的來到將即為，間時週一的來下接用：務任個一第了置佈人有所向還，變演史歷的築構組卡了解講越梁，程課的午上一
”......間時究研主自是午下，散解在現“，佈宣越梁”。項事意注些一說位各和會我候時到，境秘池卡索探，間時天5到3用，區郊城新往前們你帶會組小急應隊療醫的院學和我，一週下“
。室教開離續陸始開們生學
。來過了走汐芸夏，時西東拾收麟雲張
”？嗎句幾聊間時有，麟雲張“
。睛眼的珀琥麟雲張上對眼抬，道問
”。間時有，嗯“
。場練訓的院學個整瞰俯以可裡這從，臺景觀的頭盡廊走到來，室教出走人兩
。問汐芸夏”？嗎法想麼什有你，境秘池卡的到提師老梁時課上於關“
”......我“
。來起了響中海腦麟雲張在便示提務任的統系，行就著待好好邊境秘在就說想正麟雲張
。英：為別級測檢牌卡該前目！牌卡新秘神張一得獲並找尋，部池卡索探！務任新【
】！張一牌令指英國德贈附將，後牌卡得獲【
】！衝！刺衝！戰挑懼畏不從師牌卡的正真！貴越魚，大越浪風，險風著隨伴往往遇機：示提務任【
。道問中海腦在麟雲張”？麼去不能我“
】......福多求自就您，了您幫不就後以統系本，話的去不您！助幫有很你對會將牌卡的中境秘個這到測檢經已我，指手金的您為作，務任的完要須必是這，主宿哦能不【
”？麼影虛牌卡的大強有會中境秘說過是不師老候時的課上得記我“
】......道小此走請軍將，標目危高開避完以可，路新些一了出劃規統系本！主宿啦安【
。下一了搐地覺自不角的麟雲張
......統系個這
”。現出緣邊境秘在會不牌卡的量質高，竟畢，試試算打我，部境秘深以可果如“：道說汐芸夏對口開後隨，秒幾了默沉他是於
