時間，如白駒過隙。
轉眼間，十年過去了。
在這被後世歷史學家稱之為“黃金十年”的歲月裡，地球文明，在宋安然的領導下，發生了翻天覆地的變化。
得益於“創世熔爐”的無限能源和繳獲的聯邦科技，人類徹底擺脫了能源危機。
可控核聚變技術被普及到了每一個城市，清潔而高效的能源，讓整個社會的發展，都按下了快進鍵。
在軍事上，由宋安然主導的“盤古計劃”和“女媧計劃”，取得了突破性的進展。
以繳獲的聯邦戰艦為藍本，逆向研發出的、第一代擁有獨立曲率航行能力的“崑崙”級星際驅逐艦，己經秘密建造了上百艘。
由“刑天”無人機甲軍團和“蓋亞”軌道防禦衛星組成的、覆蓋整個太陽系的立體防禦圈，也己初步建成。
人類，第一次，擁有了走出搖籃，邁向星辰大海的底氣。
而在京市，霍家大院。
當年的那對龍鳳胎，陸星辰和陸星月，也己經長成了十歲的少年和少女。
陸星辰繼承了父親的沉穩和母親的腹黑，小小年紀，就展現出了遠超同齡人的冷靜和智謀，是京市所有同齡孩子裡，當之無愧的“孩子王”。
陸星月則完美地復刻了母親的絕色容顏和清冷氣質，雖然只有十歲，卻己初具傾城之姿，是無數高幹子弟心中，只可遠觀的“小仙女”。
然而，隨著孩子們的長大，新的矛盾，也開始在家庭內部凸顯。
那就是，關於他們的教育問題。
霍家和陳家的老爺子們，對於這兩個天賦異稟的曾孫/外孫，寄予了厚望。
他們希望孩子們能接受最正統、最嚴格的精英教育，琴棋書畫，軍政要務，一樣都不能落下，最好能從現在開始，就進入軍隊或者政界，提前歷練，為將來繼承家族的榮光，做好準備。
但宋安然，卻對此表示了堅決的反對。
在她看來，童年，就應該是自由的，快樂的，充滿想象力的。
她不希望自己的孩子，成為被家族利益和長輩期望所捆綁的工具人。
她利用自己掌握的未來科技，為孩子們量身定製了一套全新的、更注重個性和創造力發展的未來式教育方案。
在她的安排下，孩子們上午學習基礎的文化知識，下午則可以根據自己的興趣，自由選擇進入虛擬現實實驗室，學習機甲設計、程式編寫、甚至是星際航行理論。
這種在老爺子們看來，完全是“不務正業”、“玩物喪志”的教育方式，終於在一次家庭會議上，引發了正面的衝突。
“安然，我不同意！”
霍老爺子拄著柺杖，重重地敲了敲地板，臉上帶著不容置疑的威嚴。
“星辰和星月，是我們霍家和陳家未來的希望！你怎麼能讓他們天天沉迷於那些……那些虛無縹緲的電子遊戲！”
陳老爺子也在一旁附和道：“是啊，安然。男孩子，就應該去部隊裡摔打磨練！女孩子，也應該多學學琴棋書畫，培養氣質。你那套東西，太不靠譜了。”
“我知道你有你的想法，但孩子是霍家的未來，不能由著你的性子來！”霍老爺子加重了語氣。
