邏輯能力發展：理解事物間的時空關係，提升認知和記憶能力。
獨立性提升：滿足秩序需求可增強自我管理能力，減少依賴心理。
馮述清很願意跟他多說，也好讓他知道，自己有帶孩子的資本。
“這是在朋友那兒看到的。”
她前世不準備結婚生孩子，在事業起來之後，有想過去孤兒院領養個孩子，有了這個計劃，她就特地學習了一些育兒知識。
後來，她知道女兒沒死，就放棄了這個計劃，一心想彌補女兒。
老天垂憐，她回到了女兒還小的時候，那她前世學到的育兒知識，現在也算是有了用武之地。
這會兒天色完全黑了下來，回家屬院的路上有路燈照耀，不過不是很明亮。
女人語調輕緩、落落大方的模樣，讓她整個人透出了幾分熠熠生輝。
裴硯行聽完沒有說話，眸底的探究翻湧。
不知道孩子的存在，卻又滿肚子的育兒經。
孩子在路上睡著了，馮述清拿小被子給她罩著，省得吹風給她弄著涼了。
孩子睡著的小模樣非常的可愛，馮述清看著都移不開眼。
裴硯行餘光掃過，她這會兒真的像世間上每個正常媽媽一樣，滿心滿眼都是孩子。
就是不知道有幾分真。
回到家，裴硯行把孩子放到房間的小床上。
孩子睡的是張嬰兒床，就放在裴硯行的床邊。
她輕聲問：“燦燦晚上也是睡嬰兒床嗎？”
“嗯。”
裴硯行給孩子蓋好被子，示意她出來。
馮述清出了房間，繼續問：“孩子這麼小可以自己一個人睡嗎？她晚上會不會踢被子？”
“我會看著。”
裴硯行說完到了外面加煤燒水。
馮述清跟出去，打算搭把手。
另一邊的鄰居也在廚房忙活晚飯，看到他倆就好奇地看過來。
馮述清一眼認出這鄰居就是剛才在醫院幫忙抱孩子的嫂子，於是就笑著跟人家打了聲招呼，人家也熱情回應她：“我叫張小英，你叫我嫂子就行。”
馮述清從善如流地喊了聲嫂子，有些不好意思地問她：“嫂子，我剛過來，這邊的習俗不是很清楚，我想問問，像我這樣的情況，想買些糖果給鄰居分一分，也當是跟大家分分喜慶，不知道成不成？”
那張嫂子就笑了，“喲這不是便宜了我們這些鄰居嗎？其實不買也沒啥，很多人結婚都不買。”
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