“如果你們領軍面對這樣一條山谷，該怎麼做？探馬回報山谷中沒有異常，可以長驅直入。”
唐天出了題，將領們都皺眉沉思起來，偶爾幾個還湊在一起低聲議論。
“殿下，既然探馬說沒有異常，那自然是帶軍快速突進，從山谷中穿出去啊。”
“那可未必呢，探馬只是走的山谷底，山谷上埋伏的人只不要弄出動靜，探馬是發現不了的，你一看就沒有打過埋伏。”
“要我說先派小隊人馬進入山谷試探，小隊人馬安然通過了，在帶領大隊人馬透過。”
“你說的也不可行，埋伏的人專門放過小隊人馬怎麼辦，這種山谷只要有埋伏，那就沒有良方，只能繞路。”
將領們七嘴八舌說了半天，分析的倒也頭頭是道，就是沒有一個好辦法能拿出來。
唐天拍了拍手，將領們都安靜下來，一起看向唐天。
唐天指了下薛仁貴說道：“你來說說看。”
“殿下，我覺得，面對這樣的山谷要將軍隊分成三部分，先派一隊精銳人馬快速透過，然後在山谷後段位置攀登上山，這樣如果真有埋伏，這隊人馬就可以衝擊埋伏者，為中軍爭奪時間。”
“中軍則以盾兵在外圍，以盾兵護住其他兵卒，可以儘量減小傷亡，而後軍距離中軍稍遠，若是中軍中了埋伏，後軍也可以從容登山，和前軍兵卒一起，反包圍埋伏者。”
薛仁貴洋洋灑灑說了一大通，聽的所有將領都愣住了。
唐天微笑著點點頭，對於薛仁貴的才華謀略還是很欣賞的。
“薛仁貴的方法你們可以思考學習一下，這就是你們的差距，成為統領一軍的將才，要多動腦子才行。”
一群將領們心中委屈，卻啥也不敢說，確實比不過薛仁貴，這事兒只能怪自己本事不行。
唐天繼續畫圖，畫好之後掛了起來，繼續向將領們提問。
用這種互動討論的形勢，唐天為將領們上了一上午的課，在交流互動的過程中，將領們都提高的飛快，思維思路與開始時相比，都有了巨大的提升。
姚景和蘇文斌作為旁觀者，對這些將領的飛快成長提高，有著最直觀的感受。
“殿下這教學的方法真是獨特，確實比咱們照本宣科來的強啊。”
“要不殿下是百戰百勝的戰神呢，咱們倆酸書生，看得懂孫子兵法，可是壓根就不會用啊，和殿下不在一個檔次啊。”
到了午飯時間，唐天宣佈下課，一群將領還精神亢奮著，紛紛要求唐天下午繼續講課。
“殿下，您這樣教的可比那兩位書生教的好多了，我們提高很多，真希望殿下繼續給我們講課，那兩位書生就算了。”
“是啊，書生將的都是書生的東西，我們壓根聽不懂，還是殿下講的好，讓我們這麼說著就明白了。”
“要我說這是殿下經歷的戰陣多，一般人哪能經歷那麼多地形，遇到過那麼多危險啊，咱們要好好向殿下學習。”
將領們連感慨帶拍馬屁，恨不得將唐天供上神臺，對唐天拜上三拜才好。
“你們啊，都好好多學習琢磨，拍馬屁的事兒少幹，這幾天我會盡量多來給你教一教的，兩位書生給你們教的你們也要多琢磨，以後用的上。”*
