宮殿中，蘇文斌和姚景將批過的公文節略，放在了唐天面前。
公文中內容繁多，如果一篇篇看的話，一天根本處理不了多少公文。
而蘇文斌和姚景帶人將公文篩選，無需唐天處理的公文，就篩除出去，需要唐天處理的公文，寫出節略讓唐天能在最短時間，看明白事情的始末緣由。
唐天拿著公文節略看了看，基本沒有太大的事情，更多都是改變原有官吏制度的一些問題。
“三弟，這些都交給你來處理了，以後不是事關重大的問題，就由三弟你來辦。”
李恪心中頗為激動，這充分帶表了唐天對他的信任和倚重。
“大哥放心，我一定兢兢業業處置所有公務。”
唐天將公文遞給了李恪，隨後說道：“先來商議一下選拔人才的章程吧。”
“這次選拔分為三科，文科取士子，要有治國安邦之才，武科取勇將，最好也要有心中有韜略。”
“能工巧匠這方面比較麻煩，等下午去軍械所了，和那些匠人商議一下，咱們先議一下文武科吧。”
唐天將基調定下，眾人開始各自思索起來，畢竟開課取士事關重大，而且這是奠定唐天根基的取士，更是要面面俱到才行。
唐代之前的取士制度，都是為門閥大族所把持，不管是舉孝廉，還是九品中正制，都淪為了門閥大族輸出人才，佔據朝堂要職的工具。
寒門子弟要想出人頭地，那是十分困難的。
唐初雖然有了科舉制度，但是科舉制度還是頗為不完善的，到了武則天時期，科舉制度才逐步完善，成為了選拔人才的重要制度。
此刻唐天心中就在琢磨著，怎麼能讓科舉制度更加實用。
蘇文斌當先說道：“殿下上次在洛陽選拔的我們的方法就很好，文科分三部分來靠，第一部分考四書五經的內容，第二部分考經世濟國的方略，第三部分考考數算！”
說出考數算三個字的時候，蘇文斌是咬牙切齒的，上次被唐天的數算題考懵逼的經歷，依然如同陰影一般，籠罩在蘇文斌的心中。
聽到考數算三個字，姚景的身軀也是一陣顫抖，那真是一場恐怖的回憶。
“考數算，必須要考數算，而且這三門可以做一個比重分配，比如第一部分佔三成權重，第二部分佔五成權重，這樣得出一個綜合分數來排名。”
姚景對於考數算的熱情也是非常高的，被數算支配的恐怖，一定要讓後輩都仔細的體會一下，這樣才能讓他們明白前輩們的不容易。
唐天點點頭，目光看向了李恪。
“三弟，你有沒有什麼想法？”
“我覺得蘇文斌和姚景說的都不錯，不過考數算這個就沒用了吧，齊家治國平天下，可是用不上數算的。”
李恪沒有被數算的恐怖支配過，自然不知道蘇文斌和姚景的陰暗心理，所以不明白兩人為什麼熱衷於考數算。
蘇文斌和姚景都有些緊張的看著唐天，唯恐唐天取消了考數算的內容。
要是後來者不考數算了，想想就覺得人生少了許多樂趣。
唐天摸著下巴想了想，笑著說道：“數算必須要考，不僅要考數算，還要成立數算研究院，以後數算可是十分重要的一環，一切科學都是建立在數學的基礎上的，掌握了數算就能算盡天下！”
李恪，蘇文斌，姚景，都長大了嘴巴，不可思議的看著唐天。
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