“三天後進行文科的選拔，四天後進行武科的選拔，能工巧匠直接到軍械所去參加考核，隨到隨考，只要十日內去考核就行。”
唐天做出了安排，李恪領了命令，就開始去忙活了。
李恪到了印刷坊，讓人將唐天出的題刻印了出來，琢磨了一下之後，將題目又多印了一些。
題目印好之後，李浩招來人，讓手下將這些題目趕快送到各個府縣。
“讓府縣將這些題目給報考計程車子做，今天傍晚必須送回來，然後多餘的題目，就讓送給各個私塾學堂，讓讀書的那些士子們都看看學學。”
“還有這些，都送到漕幫那裡，讓漕幫的那些孩子都看看，那些都是咱們民族的孩子，才是咱們的根本。”
李恪一番吩咐之後，手下人都拿好了試卷，縱馬出城，向各個府縣狂奔而去。
好在遼東半島面積不大，只需要快馬加鞭，基本上全部地方都能半日達。
各地府縣接到了試卷之後都不敢怠慢，連忙差人集合士子，做起了試卷，而多餘的也被髮給了各個私塾學堂，讓塾師和學子們都看看學學。
絕大多數的塾師看著那數學題目都是懵逼的，心中奔騰出無數草泥馬要和命運抗爭。
這塾師基本上都學的是孔孟之道，會的數學也就是普通的加減運算，很多乘除法都用的費勁兒。
而數算更是被當做一門副科對待，基本上都是學習不好的學生，為了他們以後能有個體面的工作，塾師才會仔細給他們教一教。
這樣那些讀書不好的學子，以後還能憑藉算賬的能力，去當個賬房什麼的。
所以當看到這些試卷的時候，絕大對數塾師心中都充滿了恐懼和抗拒。
恐懼的是，數算這麼被唐天看重，可是他們又不會，以後該怎麼繼續當塾師，這年頭向找地方進修一下數算都是找不到的。
抗拒的是，我們都是學孔孟之道，讀聖賢書的人，怎麼能學數算這種小道學問，實在是在太不體面太丟人了。
在塾師們唉聲嘆氣的時候，考場中們計程車子則是一個個都要抓狂了。
只有少數士子做完了第一題，大多數士子，都被加減乘除的套路套懵逼了，算了半天都不知道自己算了個什麼東西出來。
一幫士子都在唉聲嘆氣，覺得人生好像沒有了希望。
“怎麼會有這樣的數算題目，要麼加要麼減啊，怎麼還有乘法除法混在裡面，這讓人怎麼能做的出來。”
“第一題都不算什麼，第二題才是真的難，什麼未知數甲，未知數乙的，這尼瑪還讓人活不活的。”
“你們看看第三題，算一個三角形和一個圓形的面積，誰能告訴我面積是什麼意思？”
“我感覺武王殿下在玩我們啊，有種命運被操控的感覺，這樣的題目真的是數算題目？我對此深表懷疑。”
士子們交頭接耳的說著，監考官卻沒有管，因為監考官覺得沒有管的必要。
這樣奇怪的數算題目，監考官都看的抓耳撓腮，覺得自己做不出來。
所以監考官也任由士子們互相交流，說不定能交流的有什麼啟發呢。
考場的角落，一名看上去憨憨計程車子，卻在不停的奮筆疾書，試卷旁的草稿紙上，已經寫了滿滿一堆東西。
很快有人注意到了這名士子，開始聚集到了這名士子身邊。
