階梯教室裡頓時響起一陣善意的起鬨聲。
這門《古代樂舞與壁畫賞析》本來是公共大課，上課的學生來自各個專業，學歷史的，學畫畫的，學中文的等等都有。
姜楚坐在前排，教授一眼就能看出來，這女孩的身段體態不同，多半是舞蹈專業的。
“……會。”
姜楚慢慢起身，“但我的水平有限——”
後面的起鬨聲越來越大了。
教授見她態度乖巧，不僅沒推脫還真願意上臺，心裡也很高興。
理論課本就枯燥，有個現成的專業學生來演示再好不過，於是順手在多媒體上放了一段極具西域風情的琵琶曲。
“來，上臺來跳。”
姜楚輕輕脫下了那件略顯寬大的薄外套，離開座位走到了講臺上。
教室裡的視線齊刷刷地匯聚過去。
許多人都看直了眼。
後排的伸長脖子，前排的也貼緊桌子，還有人忍不住悄悄拿出了手機，拉近鏡頭仔細看著螢幕裡的放大影像。
臺上的年輕女孩，生得一副我見猶憐的嬌怯模樣。
她個頭不矮，將近一米七，卻是纖薄的小骨架，整個人都顯得輕盈柔婉，像是含著露水的春日海棠。
下一秒——
她隨著琵琶的掃絃聲微微下沉重心、擺出第一個起手式時，略顯寬鬆的襯衣頓時緊貼身軀。
敦煌舞的精髓在於S形的扭曲與柔美。
姜楚微微塌腰，胯部向一側慵懶地頂出，絕佳的腰臀比展現得淋漓盡致。
她眼波流轉，水光漣漣的眼眸微微低垂著。
那看似柔軟無骨的手腕，在半空中翻轉，然後捏出一朵漂亮的蓮花指。
一小段即興的展示，配著她那張無辜又姣美的面龐，把那嫵媚生姿的韻味展現得入木三分。
直到音樂聲漸弱。
姜楚收回動作，站直了身體，有些羞赧地看了教授一眼。
偌大的階梯教室裡安靜了兩秒，隨後爆發出雷鳴般的掌聲，還有幾個大嗓門男生的叫好。
“好！太標準了！”
教授帶頭鼓掌，眼中滿是讚賞，“大家看，這就是典型的‘三道彎’體態，頭部、胸部、骨盆呈Z字形扭動。這位同學的動作示範得非常到位……”
姜楚微微笑了一下，“謝謝老師。”
。烈熱然依圍氛裡室教
。溫很也度態，們他了絕拒地氣細聲細，式方絡聯要著圍人個幾好被時頓楚姜，時息休間課
。然飄飄些有而反，尬尷不也卻，了絕拒被孩男個幾那
”。哦聽好也音聲話說……“
”？了友朋男有是不是“
”？的麼什是還學數學是像好說聽我，對哦“
。聲鬧喧陣一起響外門室教
。來進了走影的挑高道一，開分側兩向群人，看一頭抬楚姜
。景衛是
