雖然羅有德懂醫，但是面對一個高熱到快要失去反應的嬰兒，他也不敢輕視。
他先用溫水擦拭降溫，又連夜去附近村裡找剛生產不久的婦女討奶。
孩子吞嚥太弱，他便用小勺一點點喂。
奶不夠時，他把米熬成稀湯，只取最上面的一層，每次只能喂幾滴。
喂多了會嗆，喂少了又撐不過去。
此刻，羅雅低下頭。
這段往事她聽過，但是羅有德很少當著外人的面提起。
“那幾天我沒怎麼睡，孩子一發抖，我就起來摸體溫。”
“她吐了，我就重新喂。”
“後來熱退了，哭聲也有力了。”
“村裡人都說這孩子能活下來，是命大，但是我知道，不是她命大，是她自己不肯死。”
雖然事情已經過去二十多年，但是羅有德仍記得那幾天的每個細節。
他給孩子起名羅雅。
後來鄉里登記戶口時，羅有德將她記在自己名下。
從那以後，羅雅便一直跟著他。
羅雅三四歲時，就會跟在羅有德身後認草藥。
其他孩子在山坡上玩，她卻蹲在藥圃邊分辨葉片和根莖。
再大一些，她開始學習清洗藥材，記錄採收時間和整理針具。
雖然羅有德從不強迫她學醫，但是她看見村民帶著疼痛進門，又能在治療後自己走出去，便逐漸把這些事情記在心裡。
後來青川鄉有了衛生院。
學校也開始鼓勵山裡的孩子去外面讀書。
羅有德把多年積蓄拿出來，送羅雅到外地上大學。
她學的是中醫相關專業，同時系統接觸瞭解剖、生理、病理、診斷和現代急救基礎。
畢業時，有城市裡的康復機構願意招她。
薪資不算低，工作環境也遠比青川山好。
但是羅雅沒有留下。
她回到山裡，陪羅有德種藥，也幫助村民處理慢性疼痛，失眠，老傷和一些常見病。
遇到自己處理不了的患者，她會勸對方去衛生院。
。延拖不從，傷外重嚴和出大，迷昏，痛及涉
。孫向看德有羅
”。裡這了在困把我是，底到說是但，要需人有裡山說也，我顧照來回說“
”。西東多更到學能也，人病多更接，方地的大更去以可來本“
。疚愧有也，疼有裡話，穩平氣語人老
。頭搖上馬雅羅
”。來下不活就前年多十二我，您有沒果如，我住困您是不，爺爺“
”。苦得覺不我，們親鄉幫能也，您著陪能，的選己自是川青回我“
。話有沒直一越陳
。院兒孤進送人被中褓襁在樣同他
。醫學書讀會機有他讓也，大養他把婆婆張是道知只，誰是母父生親道知不他
。作工市城棄放麼什為雅羅白明他，此因
。會機的面外到不看為因是不也，恩報的單簡是不那
。走就走說難很，時助幫要需人有仍裡那當，屬歸和命生的初最人個一了給方地些有是而
。解理分幾了多，時雅羅向看越陳
