第一百四十六章：學堂
解凍元年的第七十六天，清早，阿豆搬了個小板凳，在院當中坐好——學堂，今兒開學。
他面前擺著草紙、炭筆，身後跟著老海兒子、小滿，還有兩三個新來的半大娃。阿豆清了清嗓子：“今兒，我教認字——人、歸、全、體、春。”
老海兒子在旁，攤開圖：“我教認圖——北山門、南岸牆、安全屋，三處一線，認得圖，就認得家。”
小滿舉著“春歸”牌，擠到前頭，脆聲：“我也會！歸——”滿院幾個人笑。春杏抱她：“你先認牌上的字，歸、全、體，三個，認全了，再當小先生。”小滿“嗯”，認真看牌。
阿豆拿炭筆，在草紙上寫“人”字，一筆一劃：“人，兩個人字，靠著，就是人。咱院的人，靠著，才暖。”半大娃們跟著描。老海兒子寫的“人”字，周正，他抬頭：“叔，俺會了。”陳默揉他頭：“會了。往後，教你認草，認牆，認全體。”
老海兒子把圖鋪開，指北山門：“這門，冷，歸系統——萬師傅守著鈴。”指南岸牆：“這牆，暖，歸大家——顧工守著。”指安全屋：“這屋，咱的家，艙暖。”三個娃跟著他的手指，望三處。阿豆“對，三處一線，風同，歸全體。”
桂香在旁，把名冊攤膝頭，跟陳默說：“默哥，學堂開了，往後新來的娃，先認字認圖，再上名冊——名是大家的，得先認得自個兒的名。”陳默“嗯”：“對，認了名，才上冊。”
沈工在堂屋，把顧行舟的底稿“守牆”頁，翻給學堂聽：“師父寫，牆後是人，不是數。你們今兒認的字，認的圖，都是”人不歸私有“那句話。”阿豆“嗯”，把“人不歸私有”五個字，描在草紙角。
萬師傅從北山發：門側鈴沒響，安，北山的後生也該認字了，俺教他們認“門冷歸系統”。陳默回：安，門冷，字也認。
顧行舟從南岸發：牆根暖，安，南岸的娃也開學，認“牆暖歸大家”。陳默回：安，牆暖，字也認。
周明在棚邊，把海頻的手敲碼，又抄一遍袖口：“學堂開了，三處娃都認字，綠燈亮著，連得上。”阿樅“嗯”：“門留著，字也留著。”
孟姐端姜水，給學堂的娃：“開學的日子，暖暖。”韓大叔的鍋，溫著，給娃們留一口。趙大牛在坡口，把車燈擰亮，照著學堂：“學堂在院裡，車守在坡口，門留著。”老鄭咧嘴：“圓畫完，學堂也開。”大劉把艇纜緊了緊：“艇在，學堂在，門朝裡。”
孫叔在牆根，長生草二十棵，新芽頂冰碴。他摸嫩葉：“草認活，娃認字，活的東西，都認。”春杏抱著小滿，在院邊，小滿舉“春歸”牌，對學堂笑：“歸——”孫叔“草認活，娃認字，活的東西，都認。”
阿豆教得認真，額頭出了細汗。他給每個娃改“人”字，改到老海兒子，停了：“你這字，周正，教我了。”老海兒子“嘿”。小滿舉牌蹭阿豆袖：“歸——全——體——”阿豆“對，歸全體，你認全了。”小滿笑，牌舉更高。
桂香把學堂的名，添進冊：阿豆，小先生；老海兒子，教圖；小滿，認牌。寫罷，跟陳默說：“默哥，這冊，今兒多了三個小先生。”陳默“好，冊跟著學堂走。”
陳默把學堂的事，講給新散戶。山伯“嗯”：“學堂開，娃認字，春歸全體。”東溝寡婦“嗯”：“他不回來，咱也不等，可娃認字，心安。”東塢師傅摸桌板：“默娃，這學堂，是遠海線的句號，和咱春天的逗號之間，那間認全體的屋。”
白處長那頭，系統記錄員把學堂影像收進系統檔，對陳默“學堂，系統認——娃認字，系統只存底，不奪教。”陳默“嗯”：“對，教歸大家，系統存底。”
院裡的燈被風吹得搖搖，仍亮著。夜風裡，草紙上的“人”字，一筆一筆，全是娃的手。陳默望學堂，輕聲：“學堂開了，字歸全體，春天認進了娃裡。”
阿豆課後，站院中，正式宣佈：“明兒學堂還開，我當小先生，教更多娃認這四字——歸全體。”孟姐笑“這娃，真當先生了。”老海兒子“我教圖，圖也認歸全體。”
沈工在堂屋，把顧行舟底稿“守牆”頁，和學堂的草紙並排：“師父的牆，阿豆的字，一牆一字，都是”人不歸私有“。”顧行舟“嗯”：“認了，牆更暖，字更實。”
萬師傅從北山發：門側學堂開，冷歸系統，字也歸全體。陳默回：安，字在，理在。顧行舟發：牆根學堂開，暖歸大家，字也在。陳默回：安，字在，人在。
周明海頻仍靜，綠燈亮。陳默“線收了，學堂開了，門留著。”周明“嗯”：“門朝裡，字在。”
三處燈被風吹得搖搖，仍亮著。夜風裡，草紙上的字，燈同暖。陳默望學堂，輕聲：“學堂開了，字歸人。”
由他去。安。
孟姐端姜水，給學堂的娃又一輪：“明兒還來，認更多字。”
阿豆把草紙收好，對陳默“默哥，明兒我還教——教更多娃認歸全體。”陳默揉他頭：“教，字是大家的。”老海兒子“我教圖，圖也認歸全體。”小滿舉牌“歸——”三個娃，並著肩，在院裡，像三棵剛出土的草。
陳默把學堂的草紙，收進木匣旁，和冊並排。他跟阿豆說：“你教的字，今兒進了匣邊——往後，學堂的魂，也跟著這屋走。”阿豆“嘿”，挺了胸。老海兒子“我教的圖，也進匣邊？”陳默“進，圖也歸全體。”老海兒子“嗯”，把圖也擺匣邊。
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