今天正好是孔淼的古場實戰課程期末考核。
吳晴和尹樂山過來時,她正坐在場地旁邊一臉認真地看著其他同學的考核。
吳晴問,“看到了嗎?”
尹樂山:“看到了啊……有什麼問題嗎?”
吳晴又說,“她這個學期的古場實戰課都是這麼度過的。”
“那還挺認真的啊。”尹樂山第一時間沒反應過來。
但說完後他又覺得不對勁。
沉默一瞬,他盯著那邊看得比旁邊的實戰教官之一廖千帆還要認真的孔淼,心裡沒由來地一跳。
“你的意思是……”尹樂山忽然有了個不太棒的猜測,“她這個學期的實戰,都是這麼,坐在地上看過來的?”
吳晴點頭。
尹樂山:“……”
“教官讓她打,她也打。但只要教官不開口,她就跑到外面去找個地方坐下。”
吳晴說著,閉上眼,長長地嘆息了一聲,“周教官叫了幾次就不管了,私底下跟我聊時,提到孔淼,她的印象就是一個遊手好閒、仗著打過職業賽不把教官放在眼裡的不上進學生。”
周教官名叫周冬藍,是古場實戰的另一位教官,此刻就在場上考核學生。
她教實戰好多年,從來沒有碰上過孔淼這樣的學生。
都十五歲的人了,已經該為自己的人生負責了,所以起先幾次干預無果後,周冬藍拿孔淼沒轍,最終只能放棄。
聽到這話,尹樂山:“……”
尹樂山已經石化了。
兩人也算是瞭解孔淼,當然知道孔淼並不是周教官認為的那樣。
沉默片刻,尹樂山試著猜測,“她是不是又在搞新指令新風格。”
吳晴再度嘆息,“我也擔心這個……下個學期開學後一週就要校內選拔了,就剩下不到三個月的時間,她這個時候搞新把戲,多半跟大比無緣了。”
尹樂山如遭雷擊。
他驚恐地看向孔淼,此刻上一位軍校生的考核完成,“孔淼”的名字從場上週教官嘴裡念出。
於是外面候場的孔淼拍拍屁股起身進場,放出了自己的機甲阿爾法。
周教官現在看到孔淼,其實挺平靜的。
之前她時而懷疑這個孩子是不是有某方面的,嗯,認知問題。
比如教學期間,為了能讓學生們更深刻地感知到每一個操作是如何完整地完成的,她個人習慣會偶爾跟學生們進行一定的精神連線,加深記憶。
但碰上孔淼之後,周教官遭遇了史無前例的無視和拒絕。
。為認樣這不淼孔但,習練行自們生學讓是意本,活由自讓後完學教,如比再
。了去步散就門的場練訓啟開
。令指”習練由自“的謹嚴更了變令指的”活由自“本原,行慎言謹教周,後之那從
。下坐裡落角去甲機了收就後之次兩一習練會往往淼孔但
。了完習練是只,題問有沒,是答回的淼孔,題問麼什有問去教周
。生學的”由自“視重最了上教周是於……
。籤標殊特生學給得不,教周訴告養素業職的表師人為,異差有也格的生學個每,者再,訊資私的生學視檢去力權有沒教周,師老課任為作僅僅,而然
。升提的大巨了有面方忍在教周,來下期學一,以所
。在現如比
。了淼孔對面地和氣平心能經已教周








