臺上教官是來自瓦蘭蒂斯星軍區的鬱畫上校，身後還站著另一位上校翟讓青。
宣讀名單的是鬱畫，此刻負責解疑的則是翟讓青。
翟讓青道，“主力成員的實力評估並不是單方面由零度積分來決定的，並且校方的教官並不參與本次評估。”
“每一位機甲手都是由我們一群來自八個軍區的教官們從各自的軍校中調取軍校檔案、再結合每位機甲手的模擬表現、實戰表現、星系賽表現等多維度資料進行最終評估的。”
“需要強調的是，從軍校大比舉辦起，並沒有明確規定要求每個隊伍的八位主力成員必須來自不同的軍校。”
“賽塔星軍校的兩位機甲手在綜合評估中得到了多位教官的認可，所以雙雙入選。”
“此外，主力成員並非一成不變的。”翟讓青說，“無論是接下來的封閉式集訓，還是明年四月份就開始的軍校大比，實力優異表現突出的其餘成員也能晉升成主力成員，同理，無法擔起主力成員職責的主力成員也會迴歸校隊，繼續盡力。”
該軍校生：“……”
該軍校生表情古怪地放下了手。
而後好幾位舉手的軍校生都放下了手，他們也是想問這個的。
翟讓青微微點頭，視線落在另一位沒有放下手的軍校生身上，他作手勢示意。
該軍校生便問，“教官，請問主指揮和副指揮的選擇又是根據什麼進行的。”
——A-09星系的八所軍校中，費羅斯星軍校出主指揮的頻率是最高的。
費羅斯星軍校的指揮專業很厲害，許多想要就讀指揮專業的學生都會將費羅斯星軍校作為自己的第一志願。
相對的，該軍校的機甲對抗系就沒那麼出彩。
聞言，翟讓青也從容道，“主副指揮同樣是根據他們的綜合能力進行選擇的。”
指揮是一個綜合性很強、非常考驗其統籌兼顧能力的職位。
一支隊伍的指揮要是沒選好，哪怕隊伍成員再厲害，到了戰場上無法利用起來，那也是徒勞。
“指揮的全域性能力、對資料的分辨和應用能力、戰略分析決策能力、團隊排程能力，以及應對各種突發狀況的能力，都在我們的評估範圍內。”翟讓青道。
該軍校生立刻問，“這些方面，我們認為梁以恆也許會比寧書言做得更好。”
梁以恆是費羅斯星軍校的主指揮，也是八所軍校的指揮中成績最好的。
但是……
翟讓青道，“從目前的表現來看，寧書言同學並不比梁以恆同學差。”
“此外。”他頓了頓，補充了一點，“有一點，是梁以恆同學比不上寧書言同學的。”
費羅斯星軍校的軍校生們一聽，都紛紛看向賽塔星軍校那邊。
他們根本想不到有什麼是梁以恆比不上的。
翟讓青說，“寧書言同學的生存能力是極強的。”
作為一名主指揮，保護好自己也是很有必要的。
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