周毫提議打籃球。
“老師，你也來吧。”
作為體育老師，安絮並不排斥正常的教學過程。
“好。”
一方五人，他們讓安絮來選隊友，選了四個，還差一個。
選誰好呢。
站在白線上的少年仰著頭掃過面前一眾男生躍躍欲試的臉，最後定格在人群末尾的——謝執。
“一起玩吧，謝同學。”
被點名的人面上波瀾不驚，不見什麼表情和情緒起伏。
實則修長的手指微微彎曲，收緊了些，謝執黑色運動衫下的手臂以一種很輕微的弧度在顫。
安絮的理論知識一百分，可實際上只是一隻小菜鳥。
他已經做好了搶不到球的心理準備。
沒想到這些男生的技術實在太差，好幾次都給了安絮機會。
比如某a同學不小心把籃球傳錯到了安絮手裡，一臉抱歉地說自己疏忽大意。
再比如原本都要投籃的b同學又突然崴了腳，讓安絮搶到了機會投球。
“老師好厲害。”
不知道是誰的吹捧聲音，謝執掀起眼皮，面上罕見露出一絲類似於嫌棄的表情。
周毫這回聰明了，也跟著說。
“對啊，那麼快就搶到球了。”
安絮嘴角勾起，眼眸彎彎，瞄準了籃筐，用力將手中的籃球投出。
在空中劃過一道弧線，卻遺憾地擦過籃筐邊緣。
未進。
“......”
已經準備好讚美之詞的男生們頓時愣住，嘴角抽了抽。
不到一分鐘，安絮憑藉自己超強的技術又拿到了籃球。
第二次。
眾人依舊捧場，甚至於比當事人還激動。
“加油，老師加油！”
。賽比型大麼什是為以還人的過經邊旁從，風不得攏圍
。了進投次一這，球籃起拿次再絮安，後整調作稍
。聲彩喝和歎驚出發紛紛，來起騰沸間瞬們生男
。耳於絕不詞之讚誇種各”！亮漂真得投球這“”！了害厲太“
”。啊害厲好師老“
”。了多害厲們我比，強很技是就，哪天的我“
。的人丟麼什有得覺不也來起吹，屁虹彩的句一又句一
？嗎害厲很的真己自，燙發得熱臉絮安的心中群人在站是倒
。為行的去出己自把次上他復報意刻是像，了開毫周把就屁一虎趙
。櫃冰的型小個一來帶人讓還，水泡氣檬檸箱大一著端虎趙
？扇風臺一有還，全齊類種，有都麼什料飲鎮冰。茶和糕雪
”。了壞累您，課上們我給，歇歇著坐師老“
。巧技的籃投於關教請時不時，邊的絮安在都人分部大絕，間時活由自
”？啊久多練得，害厲麼那師老像“
。上子椅的淨乾在坐，糕雪著吃絮安的熱頰臉
。爺小的候伺被個像活，著不打雨，著不曬太
”。的球籃打很上本基都我，久多有沒也實其“
。說話過接虎趙
”。了技學著想別就蛋蠢些這們你，稟異賦天是來看“
。的愣一愣一得唬都毫周的邊旁把，回一來一
