這個事情對小朋友解釋起來是很難的，倒不是說怕小朋友理解不了，而是怕他理解。
畢竟高利貸這個事情，還是不應該讓四五歲的孩子瞭解，這很容易對他的三觀造成很不正確的影響。
而且說到懲罰措施的時候，他也不敢說。
難道他還能跟四五歲的孩子說把遊客腿打折，或者把遊客賣到青樓裡去？
那就太荒唐了！
而就算他刻意注意了自己的語言，小男孩這時候也還是眼神很茫然，似乎沒有太聽懂。
不過這個年紀的孩子，往往也是思維比較天馬行空的，他好奇地對許寧問道：“叔叔，把繃帶纏在腿上算什麼懲罰呀？那不就是在玩嗎？”
他已經聯想到了在幼兒園跟老師和小朋友們玩模擬醫院遊戲時候的場景。
對他而言，胳膊或者腿受傷的小朋友纏上繃帶，就是玩遊戲時候要模仿醫生和護士做的遊戲。
許寧忍不住對他豎起了大拇指。
“沒錯，這本質上不就是在玩麼！”
“你理解的非常棒，我相信你一定能很出色地完成任務。”
而得到誇獎的小男孩，馬上生出了表現欲。
“叔叔，這樣懲罰起來也沒意思呀！”
“我們在幼兒園玩遊戲輸了的時候，輸的小朋友都會被懲罰做大象鼻子轉圈或者是扎馬步，還有在臉上貼貼紙......”
“在家裡跟爺爺玩遊戲輸了的時候，爺爺都彈我的家雀兒了，可疼了......”
“我們換成這樣的懲罰，好不好？”
許寧：“......”
當時，許寧就有點繃不住了。
嘴角抽了抽，無比地哭笑不得，隨後表情也變得一言難盡起來。
在幼兒園的懲罰就不說了，你在家裡的時候，你爺爺還彈你的家雀兒？
好吧，的確有很多老人喜歡這樣逗孩子......
這也是你們家自己的事情，我懶得管。
但你讓我在武俠城裡懲罰借高利貸還不上銀票的遊客，彈他們的家雀兒？
他敢保證，鳥兒是今天彈的，武俠城就是明天封的......
遊戲可以誇張，但你不能邪門！
簡直就是離譜他媽給離譜開門，離譜到家。
尤其許寧看著此時小男孩那躍躍欲試的狀態，他都不知道該說什麼好了。
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