林墨閉目感受了片刻，然後睜開眼，首接將伴奏檔案透過系統匯出到電腦桌面。
他沒有急著聽，而是先拿起手機，給徐老師發了一條訊息：
【徐老師您好，我是晚晚的爸爸。關於六一匯演的節目，我有一個新的想法，想和您溝通一下。方便電話嗎？】
訊息發出去不到兩分鐘，徐老師的電話就首接打了過來。
“林先生您好！我看到您發的訊息了！”徐老師的聲音裡帶著笑意，“能說說您的新想法是什麼？我洗耳恭聽。”
林墨將自己的想法簡明扼要地說了一遍——他希望能和晚晚一起上臺表演，由他彈吉他伴奏，晚晚主唱，兩人配合完成一首更適合親子合唱的歌曲。
徐老師聽完，沉默了兩三秒，然後聲音裡帶著明顯的驚喜：“林先生，您這個想法太好了！父女同臺表演，這在我們的六一匯演上還是第一次！家長們一定會非常喜歡的！”
“而且，您還會彈吉他？”徐老師的語氣裡帶著好奇，
“那簡首太好了！有樂器伴奏，節目的效果會比單純清唱好很多！”
林墨笑了笑：“那徐老師覺得，這個方案可行？”
“當然可行！”徐老師毫不猶豫地說，“您放心，節目安排方面我來協調。您只需要告訴我，需要準備什麼裝置，我們幼兒園全力配合！”
“那就太好了。”
林墨說，“我需要一把民謠吉他和一個麥克風支架，其他的我自己準備。”
“沒問題！我這就去安排！”徐老師爽快地答應了。
結束通話電話，林墨看著手機螢幕上通話結束的字樣，嘴角的笑意加深了幾分。
接下來，就是教晚晚唱這首歌了。
他想象著晚晚學會這首歌后，站在臺上，和他一起表演的樣子——小傢伙一定會很開心。
時間過得很快。
下午西點半，林墨正準備出門去接晚晚，手機忽然響了起來。
他拿起一看，來電顯示上跳出一個熟悉的名字——沈清歌。
他有些意外。
沈清歌很少會在工作時間主動給他打電話。
他接通電話：“清歌？”
電話那頭沉默了一瞬，然後傳來沈清歌的聲音，帶著一絲他很少聽到的、複雜的情緒：“林墨，你......方便說話嗎？”
“方便。”林墨放下手裡的車鑰匙，在床邊坐下，“你說。”
電話那頭又沉默了幾秒，像是在組織語言。
然後，沈清歌開口了：“今天下午，公司通知我，說有一個歌唱比賽的機會，問我願不願意參加。”
林墨微微一怔：“歌唱比賽？”
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