三月七想了想說出自己計劃：“啵啵娃老師消失不見，不是被抓起來了，就是她自己主動躲著火花。接下來，我們把她找出來就好。”
她拿出了自己的相機，躍躍欲試：“讓火花瞧瞧，「記憶」真正的用法——就是有些費相機和膠捲。”
【素裳：眯眯眼笑的我有點神得慌】
【花火：三月寶寶上進好學？我不信】
【星：三月翁法羅斯之後也不傻不拉幾了，也會有計劃了真欣慰啊】
【三月七：喂，我又不是真傻子，肯定會思考啊】
三月七拿著相機，在校園的走廊尋找著痕跡：“雖然啵啵娃老師躲了起來，但我們可以拍下她殘留的記憶。”
施展記憶的力量後，憶靈水母不斷出現，給兩人指引道路，揭開啵啵娃老師的被褥。
“跟著這些憶靈的蹤跡。”
星跟著三月七，三月七在一個紅色的水母前檢視：“很近了，這兒有啵啵娃老師的記憶碎片。”
三月七按下快門，果然照片中有啵啵娃老師的痕跡：“拍到她了！”
啵啵娃老師的聲音警惕和疑惑：“那個火花，跟不是校長吧？她有什麼目的？”
很快三月七又發現了一處異樣，迅速地按下快門。
啵啵娃老師正透過窗簾看著外面在尋找什麼的學生們，她有些驚慌。
“她在搜尋我的下落，我必須躲起來。”
她找到了一間教室，打算封鎖起來躲進這裡：“封鎖幻造教室，不能讓她找到！”
三月七放下相機：“找到啦！快走，必須趕在火花之前從她手裡得到面具。”
她們加快腳步尋找進入教室的辦法，但她們誰也沒注意到。
在一旁的拐角處，一個人正靜靜站在那裡，她緊貼牆壁，像是在偷聽兩人。
從打扮上來看，和星一模一樣。
【黑天鵝：三月小姐從長夜月那裡學到了很多東西】
【星：不揭記憶的被褥了，爺青結】
【三月七：我的相機超有用處吧】
【桂乃芬：有鬼啊！！怎麼有另一個星】
【羅剎：有位老朋友提前到達了】
【寒鴉：有兩個星？】
【姬子：火花一直在跟蹤星她們，這估計也是她假扮的】
星來到教室旁：“教室的門，果然鎖起來了。找找其他入口吧。”
。吧試試去進，的室教往通是該應，道管一了到找人兩，側一另的室教在
