“我知道，很多學生心裡在想：我是學生，年紀小，法律拿我沒辦法。”
“但是，我今天明確糾正你們這個錯誤想法：年紀小，不是肆意妄為的擋箭牌；未成年，不是違法的免死金牌，新時代、新世紀，法治越來越嚴，未成年人違法，同樣會記錄、會管教、會懲戒、會存檔。”
“越早不懂法，未來摔得越慘。”
“同學們，我今年20歲，比你們在座的同學，年齡大的，只比我小四五歲，年齡小的，比我小七八歲，咱們之間有代溝，卻也沒有那麼大的代溝，因為你們現在的想法，現在的經歷，我都剛剛經過，所以，我知道你們的想法，你們的心理！”
“玩，誰都想玩！面子，哪個小夥不喜歡有面？但是，你們的玩，你們的有面，都是拿你們自己的前途和命運在玩，在開玩笑！”
“我當這個法治副校長，不是來抓你們、罰你們、盯著你們的，我是來保護你們、糾正你們、挽救你們、守住你們的青春底線，從今天開始，校內紀律，學校嚴抓嚴管，法治底線、校外安全、治安隱患，由我全權兜底。”
“我放一句話在這裡：從今往後，我要徹底摘掉應三中 “校園戰場” 這頂帽子！我要讓外界看到，我們三中的學生，懂規矩、守紀律、知敬畏、有骨氣；我要讓三中，從人人詬病的混亂校園，變成校風端正、紀律嚴明、安全穩定的正規校園！”
“希望全體同學，從今天下午這場大會開始：收心、立正、守紀、向善，不衝動、不逞強、不惹事、不怕事、懂法律、守規矩，把心思放回課堂，把精力放回學習，把青春留給正道。”
“有的同學就說了，我也想好好學習，可是有人老是欺負我，挑釁我，讓我不得安寧，給老師說，老師管不了，出了學校的門，他還來報復我，我不學壞，就得被欺負！”
“同學們，遇到這種情況，怎麼辦？怎麼辦？怎麼辦？”魏賢鈞連問了三個怎麼辦，整個操場上鴉雀無聲！
“呵呵，有的同學說，我他麼的跟他拼了，彈簧刀一把，白刀子進紅刀子出，咱們一換一，誰怕誰？大家說，是不是這樣？是不是這樣？是不是這樣？”
“我告訴大家，這是最愚蠢的辦法，你們是瓷器，傷害你的人是瓦罐，瓷器那麼貴，那麼值錢，你一個破罐子破摔的玩意，也值得我同歸於盡？”
“那麼，有同學問我，那該怎麼辦啊？難道我就這麼受他欺負？”
“所以，同學們，我在行政樓一樓，設定了一個舉報信箱，信箱上有一把鎖，鑰匙只有我一個人有，誰敢欺負你們，你們就寫舉報信，投到信箱裡，只要實事求是，其他的你們不用管了，交給我來處理！”
“我明確三條規則，全校公示、貼在信箱旁邊，白紙黑字，讓所有學生看得見、心裡有底。
第一條，全員可匿名舉報，凡是在校內遭遇同學霸凌、圍堵、毆打、辱罵、長期挑釁、孤立勒索、收保護費，或者看到別人被欺負，全部可以寫信投遞，不用留姓名、不用留班級，只需要寫清楚時間、地點、人物、事情經過。
第二條，但凡舉報線索一經查實，一律嚴懲不貸，輕微違紀，校內嚴肅記過、公開檢討、全校通報，情節惡劣、屢教不改、涉及欺凌滋事的，直接由我帶回派出所裡嚴肅處理，該蹲蹲，該判判，到時候你可不要哭著喊著求饒，我還是喜歡你們桀驁不馴的樣子！
第三，絕對杜絕誣告亂報，我雖然保護舉報學生，但絕不縱容惡意報復、誣陷栽贓，我會逐條核實、多方查證、還原事實真相，誰要是心懷私心、捏造事實、誣告同學，一經查實，同樣嚴肅從重處理，絕不留情。”
“我的目的很簡單：讓所有受委屈、被欺負的學生有地方說理、有地方求助、有人兜底； 讓所有想逞兇、想鬧事、想欺負人的學生有紅線、有敬畏、有代價。”
“以上，我的講話，到此完畢，謝謝大家！”
立正，敬禮！
嘩嘩譁——
嘩嘩譁——
嘩嘩譁——
熱烈的掌聲響徹全場，經久不息，且一陣高過一陣！
所有的學生自發的鼓掌，甚至有些好事者，站起來鼓掌，激動地不能自已。
當然，也有一些經常欺負別人的學生，這一刻，臉色難看的就像養了一輩子的孩子，結果發現一個也不是自己的一樣難看！
心裡默唸，只希望魏賢鈞只是說說而已，可別來真的，要不然他們這些小身板，能扛得住嗎？
！啊過不打心真，過不打，鈞賢魏到遇是但，利鋒不利鋒子刀試試敢至甚們他，察警的別了換
”。。。。。。了煩麻人找便隨敢不可後以，箱信報舉了弄門專還，茬善個是不長校副治法個這來新“：咕嘀聲小，走室教往肩著勾生男群一，上路的會散
”。。。。。。著忍默默再用不，箱信投信寫接直，們我堵、們我罵人有再後以，了理說能方地有算總“：慨聲低，頭後伍隊在走生的負欺鬨起生男班同被總時平個兩
”。。。。。。先吧忍忍，了膩玩都的玩該假暑正反，說再間時段這了過等，頭風避避先，了上口槍撞險走而鋌別，罰要也告誣，所出派送接直到抓了說家人，吧點斂收“：醒提相互，沉發面生男的廳戲遊外校混、課逃牆翻個幾
。上路的樓政行回導領校行一
”。面場住得會治法次一有沒來從，了年多中三們咱，敢不，頭著低程全，子孩的蛋搗皮調不，了去進聽顯明天今生學，了足太力懾震，話講番那上場才剛你，長校魏“：道說地激山明周長校副
”！高是在實，高，長校魏，句一認承不得不，了決解完給箱信報舉個一這長校魏被果結，的告報師老找敢不、說面當敢不多大，凌霸被、負欺被、屈委有裡心生學心擔還我來本，果後講、線底講安公怕就，教說師老怕不生學幫這，用管實確“：道說頭點的理同深也磊慶趙
】！子孩多救拯能，西東套一這有真是要校學們我，年當到想一是但，的細麼這的寫想不來本【
