蘇冉站在張小凡身側，肩頭偶爾不經意相觸，她耳廓微微泛紅，卻並未避讓。
“你懂得這麼多鑑寶知識，想必鑽研多年，有沒有興趣留在校園開展長期講座？”
“我平日經營店鋪，時間不算自由，但只要校園有需要，我會抽空前來。”
“那太好了。”蘇冉嘴角揚起淺淺笑意，眼底流光閃動，“我們隨時等候你的訊息。”
人群后方，幾名原本抱著看熱鬧心態的校外古玩愛好者，也紛紛上前搭話。
“張老闆實力出眾，不知可否幫忙看看我隨身帶來的幾件小物件？”
“大家依次排隊，我逐一鑑別，不分身份遠近。”張小凡抬手示意眾人有序上前。
一名中年男子掏出一枚銅鎖，遞到展臺之上，神情期待。
“鄉下收來的老銅鎖，旁人說法不一，還請您長長眼。”
“清代民用銅鎖，品相中等，存世量較大，市場價值適中，可作為民俗藏品留存。”
中年男子連連道謝，捧著銅鎖退到一旁，和身邊同伴低聲讚歎。
接連十幾件藏品鑑別完畢，無一齣錯，在場所有師生徹底信服，再無一人心存質疑。
林教授走到張小凡面前，主動伸出手。
“我代表文博社團，正式邀請你擔任校外實戰導師，搭建校企合作平臺。”
“校企合作是好事，我願意全力配合。”張小凡伸手與之交握。
蘇冉站在一旁，目光始終停留在張小凡身上，眼神溫柔。
“今後我們組織實地研學，可否前往聚寶樓參觀學習？”
“隨時歡迎，聚寶樓所有合規藏品，均可供大家觀摩研究。”
陽光透過展廳玻璃窗灑落，落在兩人周身，氛圍靜謐又曖昧。
一名大一新生抱著一摞書本，怯生生走上前，手中拿著一枚玉佩。
“這是我在地攤淘來的物件，攤主說是古玉，我分辨不出真假。”
張小凡看向玉佩，快速給出結論。
“現代岫玉打磨，做舊痕跡明顯，沒有收藏價值，日後切勿在地攤盲目入手高價藏品。”
新生點點頭，小心翼翼收起玉佩，認真記下提醒。
展廳內的藏品鑑別工作接近尾聲，學生們圍在西周，不斷提出各類收藏疑問。
“網上流傳的老物件包漿速成手法，是否具備可信度？”
“所謂速成包漿，均為化學藥劑浸泡，會損傷器物本體，正規藏家絕不會使用。”
“出土古物沾染陰煞的說法，是民俗傳言還是確有依據？”
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