李睿指著地圖上那些畫了紅圈的位置，“現在嶍峨縣現在有初小四所，河西縣四所，通海縣三所。
三個縣一共十一所初小，滿打滿算只收了三百多人。
再加上那些私塾什麼的，現在能讀書的孩子也就五六百人。”
徐猛愣了一下，忽然間聽到李睿講起學校，一時不知道該怎麼接話。
“石頭，說實話，咱們手裡的讀書人太少了。
這段時間，咱們拼了老命，才找到那麼六七十個讀書認字的。
這裡面一大半都被張明要走了，現在各連文書都還不夠。
哪天河西，通海被我們徹底接管，這缺口還會更多。”
徐猛對此深有體會，下面各個連排長，為了一個文書，經常吵架。
有時候會把官司打到自己這裡，讀書人就那麼多，給誰不給誰，真的太讓他頭疼了。
“營長，你的意思是？”
“我準備拿出一筆錢，專門用來辦學。
在三個縣的再多開設三十所初小。
直接在各地大型村寨選址，利用現成的房子，就地吸收周邊的兒童入學。”
徐猛聽完直接蒙了，他根本沒想到李睿會提出辦學的想法。
好在李睿也沒為難他，直接把張明，民政科科長，以及負責教育教的科員及全縣熱衷教育鄉紳，一起叫了過來開會。
會上，李睿的想法剛說出來，眾人先是愣住，大家沒想到土匪出身李睿會這麼重視教育。
反應過來後，直接等到了大家的一致叫好。
最終會議透過，嶍峨縣教育發展計劃。
嶍峨縣率先開始，在原來四所初小，一所高小的基礎上，根據全縣人口規模，額外再另設七所初小，一所高小。
而且學校的名字不叫什麼“官立初等小學堂”之類的朝廷名號，就叫睿字營第幾初小，睿字營第幾高小，簡單直接，老百姓一聽就懂。
李睿親自定了一條規矩，所有學校，不收學費，免費吸收周邊村寨的兒童來上學。
除了提供書本。紙筆，甚至還有一頓午飯，相關開支全由睿字營出錢，老百姓不用花一個銅板。
會議的最後，眾人直接開始名額爭搶，都想為自己家弄到一所學校名額。
人口不夠待遇來湊，這個說提供校舍，那個說提供資助，拍桌子罵人，好不熱鬧。
李睿見狀趕緊拍屁股走人，丟下一臉無奈的張明。
眾人吵到天黑，才最終決定名額歸屬。
訊息傳開，再次引發轟動，不少商家富戶也參與進來，為學校捐錢捐物。
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