“好，大家知道《清掃戰士》嗎？”紗織準備先問一下。
薩拉薩高高地舉起手捧場地說：“我，我知道！”
塔拉薩是開團秒跟的那種，雖然她沒有看過，但為了支援紗織也舉起手：“我也知道！”
班裡其他孩子有的表示聽紗織講過故事，有的則好奇地問聽過故事的人，還有的直接問那是什麼，總之現在班裡很熱鬧。
老師任由他們討論，她很喜歡看著學生討論，也趁此機會在黑板上替紗織寫下了《清掃戰士》這四個字。
由著他們討論一段時間後，老師才出聲打斷：“咳咳，好了，討論可以了。紗織繼續你的講述吧。”
紗織點了點頭說：“《清掃戰士》描述了清掃汙穢、打敗壞蛋的正義勇者們的故事，而且那些勇者是從和我們年齡差不多的時候，就開始打擊壞蛋的哦！”她決定先說一下大概引起那些沒聽過的人的注意。
很顯然，班裡的人無論聽沒聽過都被吸引了。
“哇！竟然跟我們差不多大嗎？！”
“清掃汙穢，是指把那些垃圾打掃掉嗎？”
“我跟你們講，那些戰士可厲害了！還可以把因為塗鴉變成動物的人淨化回來！”薩拉薩積極地同她的同桌講述《清掃戰士》。
薩拉薩的同桌聽得眼睛都亮了。
“現在，我們要將它以流星街語言的形式呈現出來，所以需要有人加入我們共同配音，成為清掃戰士的一員！”紗織這才引出她的目的。
老師吃了一驚：“你們是準備自己組織配音表演嗎？”
“對的！”紗織用力地點著頭說道。
“很了不起哦！我猜猜，核心人物是東邊那個班級的庫洛洛吧？”老師浮現出了庫洛洛認真學習的身影。
“沒錯！”，紗織轉身對著同學問，“有想配音的人下課可以來我這裡報名哦！不過也不是報名了就能直接配音的，我們有自己的選人標準哦！”
老師這時拍了拍手說：“好了，紗織的宣傳應該好了吧？那麼繼續自我介紹吧，不然到時候去紗織那裡報名卻發現自己的名字不會寫怎麼辦呢？”
班級頓時傳來了笑聲。
全部18個人都介紹完之後，老師指了指黑板上的名字說：“接下來好好練習自己的名字吧！爭取下課之前把它學會哦～孩子一個個過來領筆和本子吧。”
井然有序地領完之後，班裡重回安靜，不一會兒傳來了筆摩挲紙的聲音，大家開始認真地練習起了自己的名字。
紗織則在列舉《清掃戰士》裡面的人物，
旁白、報幕——紗織
天才博士——俠客
紅色戰士——庫洛洛
這三個是確定的，剩下的人物：黃色戰士、藍色戰士、綠色戰士、魔黑大王、紫色戰士、粉色戰士、塗鴉怪人、公主、橙色戰士以及魔黑女王。
紗織畫了個表格，順便回憶了一下這幾個人物的性格備註在角色名後面。還根據這幾個角色的特點在後面寫了幾句臺詞，準備下課的時候讓他們讀一讀，看看情感怎麼樣。
在眾人專心地練習著自己的名字的時候，老師轉身將黑板上的名字用粉筆加重了以便他們能清晰地學習。
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