現實——
青雀直播間。
青雀道：“這場屠殺真慘烈啊，躍遷通道毀了？那不是成孤島了？”
直播間的網友。
“趁機佔領圖書館，可以，這波是置之死地而後生。”
“學會：你們靠我們才輝煌。學士：你們靠我們才存在。”
“這下變成孤島求生+學術研究了。”
“公司艦隊也來不了，這下真沒人管得了了。”
“接下來是種田環節了嗎？科學家種田，強度不知道得有多高。”
劇情中——
在這個充滿活力與創新的時代裡，一群自力更生、勇於探索的學者們正在如火如荼地展開一場空前絕後的學術交流盛宴。而擺放在大廳的第一臺萬用應急印表機就是其學術成果。
星伸了個懶腰，準備和滯留的學派成員交涉。作為宇宙知識的儲存與中轉站，伊斯梅爾儲存的知識成為學士最大的依仗。
利用館藏資源和各自的研究，學者們分工合作，開始在圖書館內生產生活。
現實——
桂乃芬直播間。
桂乃芬震驚：“我去，這就是科學家的荒野求生嗎？萬用應急印表機！”
直播間的網友。
“好傢伙，直接開始自給自足了。”
“萬用應急印表機？能列印食物嗎？”
“這就是學霸們的生存能力嗎，愛了愛了。”
“星：又到了我最喜歡的跑腿環節。”
“把圖書館變成生產基地，太強了。”
“學術交流的氛圍真好啊，沒有了高層的壓迫，靈感都多了。”
“這才是真正的博識學會，或者說，這才是研究部門該有的樣子吧。”
劇情中——
在熙熙攘攘的人群之中，星費了番功夫才尋覓到帕提維婭那熟悉的身影。此時的她正與一位專注於多維空間研究的學士熱切地交談著。
那位學士神情專注，開口道：“那個訊號，你有沒有想過，從更高的維度俯瞰它的存在？”
這番話猶如一道靈光，瞬間擊中了帕提維婭的思維核心。
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