寒風驟起,時至十一月中旬,趙允承也要走了。
前些日子已然得到景隆帝傳信,派發京東路軍需的一隊人馬不日抵達即墨,讓趙允承屆時悄然跟隨返京。
快過年了,他得回去。
這幾個月,趙允承的變化是顯著的。
不僅身板結實了不少,更重要的是氣質。
他熟知了即墨縣衙運轉的每一個環節,理解了海防的複雜與火器的重要,見識了民間疾苦與官吏手段。
他修過水渠,下過農田,上過海船,判過案子。
這一切,他都親身經歷過了。
離京前,父皇那句“知兵戈之外,更有廟堂府縣之重責”的深意,他如今體會更深。
臨行前幾日,江琰不再給他安排具體事務,而是帶著他,將即墨主要的屯田、水利、鹽場、碼頭、新建的縣學、女紅紡,甚至海防哨所,都重新走了一遍。
每到一處,便回顧當初為何要建、如何建成、遇到過什麼困難、如今成效如何。
“殿下,為政者眼中不能只有宏圖大略,更要看到這宏圖是由一磚一瓦、一人一事壘成。”
站在新修好的、可抵禦較大風浪的即墨主碼頭上,江琰望著浩瀚海面,對趙允承說道。
“知易行難。在京城,殿下看的是奏章上的數字和結論。在這裡,殿下看到的是數字背後的汗水、爭執、妥協和智慧。日後無論殿下在何處,身居何位,都不要忘記在即墨看到的、學到的這些實處。”
趙允承鄭重躬身:
“謹記五舅舅教悔。這幾月所學所思,勝讀十年官箴。允承定不負父皇期望,亦不忘即墨根本。”
離開前夜,江琰在書房與趙允承進行了一次長談,內容更為深入,涉及朝局平衡、邊患應對、人才選用,甚至隱約提到了對東海那邊“劃海自擅”者的長遠看法。
趙允承聽得極為認真,他知道,這是舅舅在將他往更深處引領。
沒有過多煽情的話語。
江琰將一封寫給景隆帝的書信,與一封給皇后長姐的家書交給趙允承,又拍了拍他的肩膀:
“殿下保重。京中局勢複雜,回去後,多看,多聽,多思,少言。有事,可多與江家連絡。我知父親曾經叮囑過殿下不要與江家來往過密。可如今殿下長大了,不會輕易被他人所左右,陛下亦不會再有那些擔憂了。此番能讓殿下前來即墨,便是最好的證明。江家本就與殿下一榮俱榮,一損俱損,如若一直保持距離,反倒更引人猜忌了。”
趙允承重重點頭。
次日一早,趙允承便悄然跟隨隊伍離去,沒有人送行。
為了謹慎起見,江琰對外放出訊息,趙承受了風寒生病了,需臥床休息幾日。
而趙允承的離開,標誌著他“教導皇子”的這一特殊任務暫告一段落,成果斐然。
雖然趙允承走了,可自己的兩個徒弟依然在,江琰的教程也漸出成果。
蘇軾的聰慧與發散思維得到了合理引導。
在夯實基礎的同時,江琰鼓勵他將一些奇思妙想寫成短小的觀察筆記或寓言故事,鍛鍊文筆與思辨。
。文小的》船與鷗海《篇一了寫軾蘇,旬上月臘
。凡不顯已意立,穎新喻比但,稚筆文雖,浪風畏不、遠高存志當人之學求喻比隻船隨追鷗海以
。善完改修去再軾蘇讓,後足不點幾出指評點自親又,句幾賞讚只琰江,軾蘇於對但,賞讚為大會琰江許或,孩歲八他其是若
。狂輕過太,傲才恃其令可不,一時適要需,子的軾蘇
。人齡同超遠,謹嚴輯邏,項例見所墨即在了用引並,條數等教弼刑明、利水修興、賦薄徭輕了舉枚地淅清理條,中文短的”民安以何“述論篇一在則,轍蘇於至
。張些有得顯卻他,時琰江對面在過不
。”期可健穩,法章有已“其價評,頭的他著笑琰江
。了鬆輕都之隨人個整,容笑出刻立臉小,獎誇的琰江到聽,孩歲八是竟畢
。喜歡覺也了看意晚蘇和琰江讓,的賴依較比是還軾蘇對轍蘇,深弟兄竟畢但,氣淘執爭有偶雖子孩個兩,來以間時段這
。聲書讀與語稚言了滿充新重,邸府的落空顯略後開離承允趙讓也,在存的們他
。已不喜驚婦夫洵蘇讓更化變的子孩個兩,然當
:道洵蘇對下私人夫王
”。了竅開也,了去進學真是見可,停不個說的典據經引能都,來回次每兒轍、兒軾看但,聞未所聞妾,法教般這!也人奇乃真人大江“
。幸有生三是確,教邊他在能們子孩。道傳乃實,業授僅非,舉此人大江“:慨是更洵蘇
”。些了泛活也子,了長間時的待子孩個幾那家人大江跟是必想,兒轍於至。理的生先挑用,般那前之跟不也再,多許遜謙穩沉顯明子的兒軾,現發有可你子娘
”……了心憂們咱用不是算來未子孩個兩這,在人大江有!是不可“
。來到年一的新是又,中聲竹炮著隨伴,起驟風寒
。意笑的顯明是盡上臉,窈窈與泓世的鬧玩著看琰江
。長、進推地紊不條有在都,伍營、報、營經的暗是還,程教、備軍、務政的明是論無,外墨即
。靜平份這破打來將的遠不在能可都,脅威在潛的境邊、外海自來、量考的新的堂朝自來,暫短是總時的靜平,道知也他然當
。令縣的薄單顯略卻心決有雖、到乍來初個那前年兩非已他但
。”來未“的長壯拙在正些這邊有還,目耳的更,源財的廣更,力武的更,績政的實更握手,他的在現








