江禾認識李正清的時候，李正清已經不太像小孩了。
儘管那時候他也不過才十幾歲，可成績過分好的孩子，在大人眼裡會被提前歸入“有前途”“不能被打擾”的類別。初中時的李正清個子很高，校服永遠乾淨，桌面上除了課本、競賽資料和幾支黑色水筆，沒有多餘的東西。
S市那時候還沒有如今這般鋪天蓋地的新商場和寫字樓。
老城區的梧桐樹一到夏天就把路面遮得斑駁，學校門口有賣烤腸和冰粉的小攤。家長們的電動車成群堵在校門口，等晚自習放學。新城區有往外擴的勢頭，新鮮東西逐漸冒頭，但對學生來說，那個階段的中心還是學校、補習班、競賽教室和家。
那一代孩子的青春，是被紅榜、月考排名、家長會和高考倒計時切開的。
尤其像李正清這樣的學生，學校把他看得很重。
他數理化幾乎沒有不滿分的卷子，偶爾丟一兩分，稀奇程度和別人偶爾考滿分差不多。老師說起他時，語氣都不太一樣。完全不是在說一個學生，而是在說一件可以寫進校史的成果。
李正清剛到江家時，江禾對這個哥哥很好奇，可他們之間沒有太多天然親近的理由。江禾想靠近他，只能很笨地抱著作業本去問問題。
李正清講題很清楚，步驟乾淨，也不敷衍。江禾有時候已經聽懂了，硬是故意慢半拍，只為在他旁邊多賴一會兒。
不過通常賴不了多久，楊夢很快就會出現：“江禾，別打擾哥哥。哥哥要參加競賽，你去玩你的。”
江禾於是抱著作業本走開。
他那時候還小，不覺得委屈，加上學生本身就會對成績好的人有濾鏡，所以江禾只覺得哥哥是用來考試、競賽、重新整理紀錄的，而他是可以快樂長大的。
這就是楊夢最奇怪的地方，她對江禾幾乎完全放養。
江禾不想寫作業，楊夢寧可叉著腰去跟老師理論，指責老師作業佈置太多，小孩太辛苦，也不會把他按在書桌前，逼他寫。江禾喜歡哪個小女孩，她會去跟人家媽媽交朋友，找機會帶他們一起玩，回家以後笑眯眯問他：“喜歡人傢什麼呀？”
江禾那點小學雞式的情感開化，在楊夢眼裡像春天剛探頭的青草，稀罕可愛，值得觀察。
可換到李正清身上，一切都不一樣。楊夢對李正清寄託了太多期待。
中考那年，李正清考了全市第一。楊夢從他進高中開始便參加各種家長座談會，拿著高校宣傳冊認真做功課。清華還是北大，哪個專業更好，哪個方向以後發展更穩，哪條路更適合他，她研究得比自己做生意還深入。
競賽、保送、自主招生、強校名額等各種通道像狹窄而明亮的路，老師和家長都盯著，彷彿踩偏一步，人生便會偏航。
所以當李正清高三談戀愛，楊夢完全是如臨大敵。
李正清的成績並沒有因此失控，他始終是紅榜前三。
就算這樣，楊夢依然不能接受。她不允許一絲一毫關於男歡女愛的影響因素干擾李正清的成績。
她要求實驗班老師給那個女生換班。
學校原本對學生戀愛一向睜一隻眼閉一隻眼。青春期的事，只要不鬧大、不影響成績，老師們多半隻是敲打幾句。現在的孩子比從前更容易逆反，管重了，反而容易出事。
楊夢不是普通家長。她人脈複雜，又格外在意李正清的每一步。對她來說，這不是普通早戀，是厄運的重蹈覆轍。她不停施壓，到最後學校竟然真的把女孩家長叫了過去，停課，談話，寫情況說明，德育處輪番教育。
他們把這場戀愛處理得像事故。於是李正清在月考裡交了白卷。語數外連同理化，他一張卷子都沒寫。監考老師在他桌邊急得捂心口，眼看著他把姓名、考號填得端端正正，其餘地方一片空白。
江禾知道這件事時，已經是晚飯時間。
那天李正清神情平靜地回來，照常坐在書桌邊，幫江禾看數學作業。看完數學，他甚至還翻了翻江禾的英語卷子，淡淡提醒：“閱讀答案抄錯了，True or False全抄反了。”
江禾哀嚎，小聲說完蛋了。那會兒他完全看不出李正清白天做過什麼，也看不出家裡即將爆炸。
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