56 什麼人啊！
這事對鐘樂遲來說完全就是無妄之災。
鐘樂遲從具備自主學習能力開始，每次大型考試前都會整理覆習資料，既可以查漏補缺、鞏固提升，也便於有的放矢，把覆習效率提到最大。
這個習慣一直保持到他上大學。
上學期臨近期末，他跟同專業的學長聊過考試的事，說他們有門專業課老師很嚴格，劃重點基本都是走個過場——整本書都是重點所以不用再單獨劃。
他們專業又是學校文科類王牌專業，院裡要求每年期末試卷跟往年考察重點不得重合超過百分之二十。
“適當延伸拓展是很有必要的，畢竟哲學是社會變革的先導，建設具有我國特色的哲學社會科學的重任還是要放到你們身上的。”
能不能接過此等重任暫且按下不表，這門專業課基本是全院出了名的“掛科重災區”，能出到試卷上的知識點又多又碎，遍佈整本書各個犄角旮旯，稍不留神別說接過前人重擔，自己的學習之路還沒開始就要半道崩殂。
鐘樂遲在期末周開始之前都在圖書館泡著，每天廢寢忘食，把整本書的考點參照往年試題和課上講的全扒了一遍，分門別類整理得清清楚楚，做了一份完整的覆習資料。
做完鐘樂遲在圖書館對著文件發呆。周圍的一切都消失了，彷彿全世界只剩下他一個人，他感覺不到除自己以外的任何外物。
曾經那些晦澀的名詞、陌生的理論、大段大段難懂的釋義，在這一刻突然脫去了拒人千里之外的硬殼，變成他抬頭不見低頭見的鄰居，推開門，就能自然而親切地和它們打招呼。
鐘樂遲把那份文件發到了宿舍群裡，想著自己一個人肯定有遺漏的地方，多一個人看說不定能補充得更完整，再不濟也能給他們當個參考，不用再六神無主地抱著書瞎翻。
他本來是順手為之的好心，沒想著要誰領情，只是也沒想到這份好心會給他惹來麻煩。
發到群裡的時候他說是僅做覆習參考，不具備任何權威。
“大家看看就好哈，覆習還是要是教材為主。”
他們宿舍是混合寢，這份文件並沒有如他所願僅在小範圍內傳播，轉頭就被人傳到了林和瑜他們班群裡。
他們班裡有個男生，把那份文件刪刪減減做成了小抄，帶進考場作弊。他坐在角落，自以為安全就肆無忌憚，沒想到撞上教務處老師巡考，當場就人贓俱獲抓了個正著。不僅取消考試資格，記過通報，取消了第二年評優評先的資格，開學還要再補考。
汪嘉志聽到這兒眼睛都瞪大了，“這跟林和瑜有什麼關係？不對，那份文件不會就是他傳出去的吧？”
鐘樂遲看了他一眼，繼續往下說：“那男的可能腦子有點不正常，自己作弊被抓，不怪自己心術不正，反倒瘋了一樣開始找我的麻煩。”
堵教室、食堂，找不到人就發訊息騷擾，說什麼要不是鐘樂遲整理的這份文件，他根本不會想著作弊。
整理的內容也東一榔頭西一棒子，是個狗屁的重點，發出來就是為了迷惑他們，讓他們以為這是老師劃的內容，實際就是他瞎寫的，就是自己想考第一，拿獎學金。
鐘樂遲再好脾氣受不了這種髒水亂潑，鬧到最後倆人都被輔導員拉去談話。
那個男的怎麼說鐘樂遲不知道，反正導員很隱晦地提醒他這種事以後還是少做，就算是好心，也會有不明事理的人以為你在幹壞事。
“這人真有病啊！”汪嘉志氣得髒話都冒了出來，“自己手賤作弊被抓，反倒怪好心給資料的人？是不是路邊有人賣刀，他拿刀捅了人，還得說都是賣刀的錯？他是不是傻嗶？！”
他罵完就楞了一下，“不對啊，這事我怎麼一點都不知道？”
“那時候你考完最後一門就回家了，不在學校。”鐘樂遲語氣淡了些，“本來就夠糟心的了，也沒特意跟你說，不想讓你也跟著上火。”
而且他也不想讓太多人知道，不想日後成為學弟學妹們口中談論的話題。
“那林和瑜呢？”汪嘉志皺著眉，“他還跟那個男的一班，這事從頭到尾他都看在眼裡，就沒出來說一句公道話？那文件就是他發出去的吧？”
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