他隱約記得，餓了麼早期確實叫過這個名字，大約到2010年左右，才正式啟用那個後來家喻戶曉的「餓了麼」品牌。
「我們的創業想法很簡單，讓交大的同學，在宿舍裡，用一個電話，就能吃到學校周邊所有餐館的美食。」
張旭昊漸入佳境，語氣變得自信起來，配合著PPT上的流程圖進行講解：
「大家請看我們的飯急送流程圖：學生打電話——>呼叫中心接單——>電話通知餐館——>商家/學生配送員取餐送餐……」
他按照既定思路，開始侃侃而談，講述他們如何談下週邊餐館。解決「最後一公里」的痛點，言語間充滿了創業初期的激情與憧憬。
一旁，抱著學習態度的馬春梅聽得格外認真，不時點頭，覺得人家的邏輯清晰，模式直觀，很是佩服。
「我們模式的優點在於輕資產啟動，直擊學生懶得出門的痛點，模式簡單清晰……」
「我們已經談妥了交大校園周邊18家餐館……日均訂單已突破70單！」
「我們的目標，是佔領魔都所有高校，最終成為全國最大的校園外賣平臺！」
直到張旭昊講到最後一頁「感謝頁」，馬春梅終於忍不住小聲讚歎道：「人家講得真好啊！」
「如果滿分100分，你給他這個專案打多少分？」耿直的聲音忽然隔著牛保國傳來。
「這麼優秀的專案，至少90分以上吧。」馬春梅探過身子，實事求是地說，隨即反問，「你給多少分？」
耿直語氣平靜無波道：「專案本身七十分，宣講水平嘛……頂多五十分。」
馬春梅聞言，直接甩給耿直一個混合著「不屑」與「你行你上啊」的白眼。
她懶得再搭理耿直，只對牛保國小聲抱怨：「我不喜歡你這個狂妄的老鄉，本事不大，口氣不小。」
牛保國也覺得張旭昊講得不錯，但聽馬春梅這麼直接貶損耿直，心裡也有些不是滋味。
尷尬之下，他只好尷尬地撓撓頭，試圖打圓場：「老耿，你認為，他這個專案的具體問題在哪？」
耿直幾乎不假思索，語速平穩地列出一串問題：「重資產。管理成本高。可複製性差。邊際成本高。技術方案脆弱。沒競爭壁壘。盈利模式差。」
牛保國聽得雲裡霧裡，只能「哦」了一聲，什麼「邊際成本」。「競爭壁壘」，已然超出了他的知識範疇。
馬春梅從鼻子裡輕哼出一個氣音，吐出兩個音節：「裝逼」，隨即不再理會耿直，重新將注意力投向舞臺，準備聆聽評委的專業認可。
臺上，張旭昊激情澎湃地講完，自我感覺不錯，面帶微笑朝臺下深深鞠了一躬。
臺下，他的幾位團隊成員率先用力鼓掌，帶動了周圍一片頗為熱烈的掌聲。
然而，評委席那邊，卻是一片平靜，幾位評委只是禮節性地拍了幾下手，臉上沒什麼特別的表情。
主持人適時接回場面：「感謝張旭昊同學的精彩分享！接下來，進入8分鐘的評委提問環節。」
她目光掃過評委席，見楊錦前副校長似乎對這個涉及校園生活的專案頗有興趣，便禮貌邀請：「楊校長，您是否先為我們點評幾句？」
楊校長更想做總結性發言，溫和地笑了笑，示意身旁：「讓jù教授先來吧，他是經管領域的專家。」
苟教授姓苟（gǒu），但幾年前一次全校大會上，某位老領導不知是口誤還是另有深意，當眾稱呼他為「jù友幹」教授，此後大家便都心照不宣地沿用了這個稱呼。
苟教授也不推辭，開門見山道：「張同學，你的宣講激情非常值得肯定，但我有兩個問題。」
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