而池盈，這個第一次見面的Beta家教，做到了。
他忍不住“啊”了一聲，臉上露出明顯的失望：“這麼快？”
“快？”池盈挑眉，“剛才誰說又要做題來著？”
杜辰逸臉一紅，別過頭：“……那不一樣。”
池盈笑了。
她從包裡拿出一瓶水遞給他，“喝點水，數學我們換個方法，不刷題，玩遊戲。”
“玩遊戲？”杜辰逸接過水，懷疑地看著她。
“嗯，一個叫數字迷宮的遊戲。”
池盈開啟終端，調出一個簡單的程式介面，“規則很簡單，我給你一個起點數字和一個終點數字，你要用加減乘除和括號，設計一條路徑走過去。每一步運算的結果都必須是整數，不能出現小數或負數。”
她把終端推過去：“試試？”
杜辰逸盯著螢幕看了幾秒，然後手指開始在虛擬鍵盤上敲擊。
一開始很慢，但很快他就找到了規律，速度越來越快。
池盈在旁邊看著，心裡暗暗點頭。
這孩子確實聰明，只是被錯誤的學習方法耽誤了。
休息時間很快過去，池盈開始講數學。
這次她沒再玩遊戲，而是正經地分析杜辰逸試卷上的錯題，大部分都是粗心，小部分是概念混淆。
“這道題，你為什麼會選C？”她指著一道函式題。
杜辰逸湊過來看，眉頭又皺起來了：“……因為當x趨近於無窮時，函式值趨近於0啊。”
“沒錯，但題目問的是‘當x趨近於0時’。”池盈用筆圈出題幹裡的關鍵詞，“你審題不仔細。”
“我……”
杜辰逸張了張嘴，想辯解，但最終只是懊惱地抓了抓頭髮，“我總是這樣，一看題目就急著做，根本不仔細讀。”
“那就改掉這個習慣。”
池盈說，“以後每道題，讀兩遍。第一遍快速瀏覽，第二遍逐字逐句。讀的時候，用筆把關鍵詞圈出來。”
她示範了一遍，然後把筆遞給杜辰逸：“你來試試下一道。”
杜辰逸接過筆，深吸一口氣，開始讀題。
這一次，他讀得很慢，一個字一個字地看，遇到關鍵條件就圈出來。
池盈在旁邊看著，沒說話，只是在他圈對的時候輕輕點頭。
這是一種無聲的鼓勵。
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