核心原因就是早年積累深厚，接觸專業知識更早。
聽課能夠快速觸類旁通、舉一反三，學習效率遠超普通學生，久而久之便拉開了明顯的成績差距。
但經過一個多學期的日夜深耕、積累沉澱，林曉的專業知識儲備早己今非昔比。
別人休息娛樂的課餘時間，他幾乎全部用來深耕專業、研讀文獻、梳理知識點、打磨專業思維。
曾經存在的積累差距，早己被他一點點縮小、抹平，甚至在部分細分領域實現反超。
正因如此，專業課、基礎課、實驗課這三大板塊的期末考試，林曉心中有數，基本不用擔心會翻車。
唯獨思政課程，成了他本次期末備考最大的軟肋，也是唯一讓他倍感頭疼的科目。
看著課本上密密麻麻、早己被劃滿重點的段落，林曉忍不住無奈嘆氣。
“為什麼大學裡會有《馬原》這種學科啊？”
“最關鍵的是還要考試，計入績點的那種。”
他自認自己三觀端正、心懷家國，無比熱愛自己的國家，擁護所有正向思想與理論體系，三觀和認知完全達標。
但熱愛歸熱愛，覺悟歸覺悟。
思政考試的知識點晦澀枯燥、理論抽象。
該記不住的知識點依舊記不住，該不會的題型還是不會。
此前備考乏力、學不進去的時候，他也曾試過試一下精力恢復的buff，強行熬夜攻堅思政知識點。
但現實狠狠給他上了一課，精力充沛只能解決睏倦疲憊的問題，面對晦澀難懂、枯燥乏味的理論背誦，就算精神拉滿，學習效率依舊低迷。
學不進去就是學不進去，這和困不困、累不累沒有半點關係。
可吐槽歸吐槽，抱怨歸抱怨。
作為一名學生，該有的職業素養還是要有的。
無論喜不喜歡、擅不擅長，思政課成績納入期末績點的規則不會改變。
想要穩住專業前列的排名、拉滿學年綜測分數，他絕對不能在這一板塊白白丟分。
無奈之下，林曉只能開啟最笨拙的備考模式。
看不懂深層理論、理解不透核心邏輯。
那他就不理解了，首接死記硬背、機械記憶，硬生生把所有重點逐條啃下來。
於是他開始一頓埋頭苦背。
默讀、記憶、覆盤......
整整三個小時過去了。
純機械背誦，枯燥且消耗心神，林曉大腦徹底進入疲憊飽和狀態。
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