林曉聽完沒有任何異議，坦然接受了自己的任務。
收集整理農業資料、對接一線科研機構，剛好貼合他的專業積累，對他而言難度不高，適配度極高。
譚俊逸也輕輕點頭，默認了隊長的職責。
唯獨一旁的吳雙雙，臉上悄然浮現出一絲明顯的難色。
但老師己經當眾敲定分工，團隊任務迫在眉睫。
她即便心中忐忑，也沒有開口推脫，只是咬了咬唇，默默點頭應下了工作。
分工落定後，三人迅速各司其職，平江鄉村振興數字化助農專案，正式進入實操階段。
林曉的實踐工作也隨之全面鋪開。
......
而就在平江小隊全力開展實踐工作的同時，千里之外的清北校園裡，一則不起眼的期刊收錄訊息，悄然掀起了小小的波瀾。
學校負責統計全校師生期刊發表成果、彙總學術科研資料的辦公室內。
一名負責整理月度學術報表的老師，正在例行篩查最新收錄的SCI期刊論文資訊。
當看到一篇最新收錄的IEEE 旗下的《Transas on Knowledge and Data Engineering》期刊發文記錄時，他的動作驟然一頓，眼底閃過一抹詫異。
這篇論文的通訊單位清清楚楚標註著清北大學，學校資訊準確無誤，沒有任何問題。
但最讓人驚訝的是，這篇論文的第一作者、通訊作者，署名竟是同一個人，且身份標註為本科生。
這在高校學術發表中，是不太常見的情況。
要知道，常規的本科生髮刊，大機率有導師掛通訊作者保駕護航。
哪怕是研究生髮表論文也會有團隊、導師參與署名，極少出現單人一作兼通訊的情況。
敢以本科生身份獨立包攬雙署名，這意味著整篇論文從選題、實驗、資料分析到撰寫投稿，全程由個人獨立完成，沒有依託任何導師課題、團隊資源。
最關鍵的是，這還是一篇實打實的SCI一區期刊論文，含金量遠超普通普刊、會議論文。
辦公室老師越看越心驚，忍不住暗自感慨。
好傢伙，本科生獨立發表SCI一區！
只不過，就是這名字怎麼沒怎麼聽說過啊？
清北計算機系這是悄悄冒出了一個潛力股啊？
這種學術能力，放在同屆本科生裡，也算的上領先水準。
每個學院都有學術科研考核的指標，對於本科生學院而言，這己經算得上非常可圈可點了。
於是，抱著報喜的心思，他立刻拿起手機，撥通了計算機系主任鄭發軍的電話。
