林曉不由得回想起最初找蘇曼晴組隊時的情形。
說實話，他當時並沒有抱太大的期望。
兩個高考生抱團參賽，說白了就是沒辦法的辦法。
競賽生圈子融不進去，彭博文又不參加，剩下唯一能找的人就是蘇曼晴了。
他原本的設想很簡單，先把名報上。
至於她能不能幫上什麼大忙，林曉其實沒抱什麼期待。
不拖後腿就行。
但蘇曼晴的表現完全超出了他的預料。
那份批註的質量確實擺在那裡。
不是隨便翻翻就能寫出來的東西，每一句話背後都有紮實的文獻閱讀基礎和清晰的邏輯判斷。
這樣的人才，不能只當個掛件。
準確地說，從一開始就不是掛件。
是他自己眼拙，沒看出來。
不過現在也不晚。
兩個人幹活總比單打獨鬥強。
想了想，都是一個班的，有什麼事當面說清楚總比隔著螢幕打字強。
課題分工、時間節點、各自負責的模組，這些問題光靠發訊息根本說不清楚。
來來回回打好幾百字，效果還不如坐在一起聊十分鐘。
況且，面談還有一個好處，那就是即時反饋。
想到這，林曉也沒猶豫，手指在螢幕上快速點了幾下，打出一行字發了出去。
“明天約一下？”
訊息發出去之後，手機安靜了。
一秒、兩秒、三秒……
林曉盯著螢幕上那個灰色的“己傳送”字樣，等著它變成“己讀”。
一分鐘過去了。
兩分鐘過去了。
五分鐘過去了。
一首沒有顯示己讀。
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