《剛成高考狀元,學霸逆襲系統來了》第161章 到底誰是學計算機的?(2)

作者:朝着陽光追夢·2個月前

但這筆開銷對林曉來說,壓力並不算太大。

因為他學習基本沒花錢,甚至可能還賺了不少。

不提他是公派到MIT交換學習的,不需要承擔學費和生活費。

光是高中和清北給他的獎學金都有幾十萬了。

更別說還有市裡和縣裡發的獎金了。

沒有絲毫猶豫,林曉全款拿下這臺頂配工作站,提著嶄新厚重的包裝盒返回宿舍。

推門的瞬間,布萊克的目光瞬間鎖定包裝盒上的特殊標誌,滿是震驚與抑制不住的羨慕。

“不是。”布萊克失聲驚呼,眼神都有些發綠了。

“我就隨口一說,你還真買了呀!”

布萊克心裡暗自吐槽,這臺工作站的配置和價格對本科生來說完全溢位。

本科階段的基礎程式、常規科研運算,根本用不上這麼頂級的算力,純屬資源浪費。

但木己成舟,看著嶄新頂配的專業裝置,他終究抵不住高效能裝置的誘惑,壓下心底的震撼,興奮地請求上手體驗。

林曉坦然應允。

他在數碼城的時候己經先體驗過了。

只能用一個字來形容。

很潤!

多工並行、大型程式瞬時載入、高強度持續運算全程絲滑流暢,沒有任何卡頓延遲,完美契合他的需求。

布萊克坐到電腦前,想到林曉是生物方向的學生,有意在他面前展示一下自己在競賽中學到的操作,於是在電腦上敲下了一段求解函式最優值的遺傳演算法核心程式碼。

然後自信地回頭看向林曉和艾文,等著兩人的反饋。

可預想中的驚歎並未出現。

林曉掃了一眼螢幕,帶著一絲好奇問道:“你寫的這是…… 遺傳演算法,霍蘭德的框架,沒錯吧?”

“約翰?霍蘭德,密歇根大學那個,1975 年《自然與人工系統中的適應》裡提出來的。不過你這個程式碼寫得太教科書了,單點交叉位翻轉變異,收斂到區域性最優就卡死了。”

布萊克頓時當場愣住:“你連這個都知道?這是研究生階段才會深入學習的內容!”

“我都是參加競賽為了解啟發式搜尋才自己啃的,你學生物資訊,本科課程應該不學這些的吧?”

林曉謙虛擺手,語氣淡然:“不算很瞭解,只是學了一點皮毛而己。”

“我之前在圖書館恰好翻到《計算智慧》,和生物遺傳搭上了關係,覺得以後可能會有用,就自學了一些基礎理論,順帶翻閱了不少相關文獻。”

“…… 不過你這個寫法有個很明顯的弊端。它缺乏種群多樣性保持機制,所有個體會很快趨同,最後困在區域性最優解裡。”

林曉頓了頓,補充道:“其實要解決這類問題很簡單。”

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